试论大学英语学习词典之释义模式.pdfVIP

外语翻译 试论大学英语学习词典之释义模式 邓 琳 (上海应用技术学院外国语学院 上海 201418) 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2015)36—0172—04 摘 要 词典作为工具书，在英语学习中是极为重要的， 1英语学习词典的特征 而查阅释义一般是英语学习者使用词典的首要 目的。文章 英语学习型词典是为将英语作为外语或第二语言学 从大学英语学习的角度出发，对 目前大学生使用较多的几 习的师生编纂的词典，其 目的在于帮助广大英语语言学习 本学习词典的释义模式进行了对 比分析，指 出了几种常见 者通过掌握核心词汇的大量语法 、语用信息 ，达到能进行 释义模式的适用范围。在此基础上，文章进一步对大学英 语言产出的目的。Quirk(1990；转引自Bejoint1994)将英语 语学习词典的释义模式提出了建议。 学习型词典区别于英语单语词典的特征概括为：1．集中处 关键词 学习词典 释义模式 自然语句释义 理标准英语的核心词汇。2．用简单的 “释义词”进行释义。 An Analysis ofthe Defining Styles of College English 如 剑《桥国际英语辞典》《朗文当代英语辞典》的释义用词 Learners’Dictionary ／／DengLin 均为 2000左右，《牛津高阶英汉双解词典》的释义用词在 AbstractDictionaryisaveryimpo~anttoolinEnglish learners’ 3000以内，《韦氏高阶英语词典》在其使用说明中同样用了 “ study，whoseprimarypurposeofusingadictionaryisusuallyto simple”来描述其释义用词。3．重视词条语法等信息。4．插 入用法指南、文体标签、语言研习专页等 ，对词条的语法、 lookupthedefinitionofanewword．Thepaperanalyzesdiffer— 语用信息进行充分说明。5．提供丰富的例证。在大学英语学 entdefiningstylesappliedin currentEnglishlearners’dictio- 习中，很多时候学习者查找词条的首要 目的是了解词条释 nariesfrom theperspectiveofcoHegeEnglishlearning，andsug- 义，释义能否提供完整 、准确 、全面的义项，或者能否进一 gestsappropriateapplicationofthesedefiningstyles．Thepaper 步给出词条使用的语境帮助读者理解词义，从而能够进行 furtherputsforwardsuggestionsintermsofdefiningstylesin 语言的输出，对于一本好的学习词典而言是非常重要的。 dictionariesforcollegeEnglishlearners． 下文将以大学英语学习中使用较为普遍的几大词典为例 ， Key wordslearners’dictionary；definingstyle；naturalsentence