七年级生物上册第五单元第二章第三节社会行为课件人教版精品中学ppt课件.ppt

1.蚂蚁是怎样进行通讯的？ 通过触角的碰触、气味等传达信息 讨论 通讯：一个群体中的动物个体向其他个体????????????????? ，接受信息的个体产生??????????????? ?? ，这种现象叫做通讯。 发出某种信息 某种行为反应 许多动物的个体之间都能进行通讯。 例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质—— 。性外激素是 物质，并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。 提取或人工合成性外激素作 ，可 。或施放一定量的 ， 雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，可达到 ， 的目的。 性外激素 引诱剂 诱杀农业害虫 控制害虫数量 挥发性 性引诱剂 干扰 特殊气味的挥发性物质 人工合成性外激素 性外激素 雌 蛾 雄 蛾 诱 杀 农业害虫 干 扰 雌雄虫之间通讯 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于 、 和 的存在，生物之间的联系错综复杂， 与 才成为统一的整体。 物质流 能量流 信息流 生物 环境 一、动物的社会行为 1.特征 2.意义 小结 二、动物的信息交流 1.方式 2.意义 1.（2009.福州中考）狒狒群体中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征？（ ） A.繁殖行为 B.社会行为 C.捕食行为 D.先天性行为 B 2.下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（ ） A.猕猴群体 B.大象群体 C.麻雀群体 D.狒狒群体 C 达标自查 3.（2010.山东济宁中考）下列选项中不属于动物信息交流的是（ ） A.母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B.蜜蜂的各种舞蹈 C.乌贼受到威胁时释放墨汁 D.昆虫分泌性外激素引诱异性 C 4. 白蚁群体具有的特点是（ ） A.同种的许多个体简单聚集在一起构成的群体 B.各成员之间没有明确的分工，共同担任相同的职能 C.后蚁在群体中的职能是产卵并作为首领指挥整个群体 D.各成员之间分工合作，担任不同的职能 D 5.下列昆虫中，有社群行为的是(? )。 A.蜻蜓、蝴蝶? B.蝗虫、蟋蟀? C.蜜蜂、白蚁? D.苍蝇、蚊子 6.下列动物行为中，(? )不属于动物的“语言”。 A.乌贼用腕足捕捉食物??? B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的“8”字摆尾舞?? D.萤火虫发光 7.动物的社会行为不包括（ ） A.白蚁的群体生活 B.麻雀的群体生活 C.狒狒的等级制度 C.蜜蜂成员间的分工合作 8.判断题(正确的请打“√”，错误的请打“×”) ①各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞( ) ②蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。?( ) C A √ √ B 9.鹿群的群体内，不同成员间????????????????? ，共同维持?????????????? 生活，它们具有一系列的??????????????? 行为。 10.用提取的或人工合成的性外激素作????????????????? ，可以???????????? ????? 。 11.具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成 。 12.动物的 、 和 等都可以起传递信息的作用。 分工合作 群体 社会 引诱剂 诱杀农业害虫 组织 分工 等级 动作 声音 气味 课堂检测 1.鹿群的群体内，不同成员间?????????????? ，共同维持?????????? 生活，它们具有一系列的?????????? 行为。 2.具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成 。 3.动