工艺美术师培训项目简介.pdfVIP

工艺美术师（幼教方向）培训项目简介 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）提出，要大力发 展职业化教育，提高各类专业人员职业能力水平的规划要求；国家《文化产业振 兴规划》也要求，加强文化产业建设，提高从业人员技能水平。 作为我国职业教育领域的专门机构，中国教育发展战略学会行业教育协作委 员会致力于各个行业的职业能力培训测评，近十年来已经为社会培训测评了大量 专门人才。工艺美术教育是学前教育和基础教育的一个重要组成部分，它对提高 学生的动手能力、审美能力和创作能力有着十分积极的意义。而目前学校的工艺 美术教育比较薄弱，主要表现在师资队伍建设上的不足。为了加强对工艺美术教 育人才的培养，中国教育发展战略学会行业教育协作委员会在大量调研的基础 上，结合文化产业的行业特点，采用实务培训与测评相结合的方法，面向全国开 展“工艺美术师（幼教方向）”职业能力培训工作，并将该项工作纳入到全国职 业能力培训体系之中。参加培训的学员可申请参加全国职业能力测评，通过考核 者可获得相应级别的工艺美术师（幼教方向）的职业能力证书，并由学校组织推 荐参加教育部主办的每年一届的“全国职业院校技能大赛”。 工艺美术人员的职业能力级别分为：工艺美术师（初级）、工艺美术师（中 级）。 一、办学背景 我国民间工艺源远流长，是我国文化宝库中的一枝瑰丽奇葩，是大众的、生 活的、民俗的艺术，是经济和文化的双重载体，是文化产业的重要组成部分。具 有简便、易行、经济、不受时间、场地限制等特点。民间工艺大多是手工类技艺， 心灵手巧，陶冶情操。特别是从事幼儿教育、少儿教育的老师，参加此培训既开 阔了眼界，拓展了思路，又能掌握一些传统的手工技能，这些都有助于她们在今 后的教学中，形成自己的特色。同时，幼儿园、小学通过选派教师参加学习培训， 充分利用工艺美术技能作为教学手段，创建特色学校。 1 二、办学形式 以独立办学和送教上门的办学形式，携手民间艺术家在全国各地举办专项民 间工艺培训班。由民间艺术大师亲自授课，授课项目有：剪纸艺术、立体纸艺、 中国结艺、陶艺、泥塑、竹编、雕刻等民间工艺，动手动脑，寓教于乐，在试点 省份江苏省已成为具有特色品牌的培训项目，深受学员和创办单位好评。 三、培训要求及能力认定 根据幼教工作的特点而制定 1、标准培训 接受专业工艺美术课程的培训和实践不少于一项类别，并能够熟练掌握具体 技术要求，并能够独立完成工艺美术作品。 通过标准培训的学员，可申请参加全国职业能力测评，通过考核者可获得工 艺美术师能力证书（初级），并录入到全国职业能力水平信息库暨职业能力证书 查询系统。 2、中级培训 接受专业工艺美术课程的培训和实践不少于三项类别，并能够掌握五项类别 的操作和技术要求，能够独立完成具有一定艺术形式的美术工艺作品不少于三 项，具有独立开发新的造型艺术能力。 通过中级培训的学员，可申请参加全国职业能力测评，通过考核者可获得工 艺美术师能力证书（中级），并录入到全国职业能力水平信息库暨职业能力证书 查询系统。 四、部分培训项目介绍 1、立体纸艺 利用废报纸为原材料，通过折叠和纸浆塑造而成。具有安全、绿色环保和废 物利用之功能，可随时随地随心所欲地，折叠塑造出自己喜爱的动植物造型。 2 废旧报纸折叠的人物造型 立体纸艺（纸浆塑型）