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泉源中心小学养成教育专题讲座 10月11日下午我校开展了一场别开生面的《德育安全教育》专题活动，徐启龙校长作会前动员发言；宋兆奎副校长作了《养成教育》专题讲座。主要讲了如何养成良好的卫生习惯、学习习惯、文明礼貌习惯、遵纪习惯等方面的内容，同时还介绍了道路交通安全知识。通过这次讲座，学生们知道了怎样养成良好的行为习惯，了解了交通知识，懂得珍爱生命。郑德胜副校长作总结发言，要求学生将所学知识落实到行动中。这一活动让全校师生感到受益匪浅。 以下是宋兆奎副校长专题讲座发言稿 各位老师、各位同学： 大家好！ 我今天讲话的内容是：“养成良好的行为习惯，争做优秀学生。”。　 在这里我先给大家讲个故事：1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？” “是在幼儿园。” “您在幼儿园学到了些什么？” “把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 这段对话是耐人深思的。从幼儿园学到的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这就说明从小养成的习惯会追随人的一生。 接下来我给大家读一首小诗：题目是《钉子》——丢失一颗钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家。 这首小诗说明了一颗钉子与一个国家的关系。细细品味，可以发现小诗里蕴含着一个大哲理，那就是：要想成功，必须从小事做起，而良好习惯的养成，也惟有从小事做起才行。诚如教育家蒙台梭利所说：“三岁决定一生。” 法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，他们的良好行为是长期坚持，养成习惯，形成自然。叶圣陶说：“有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他小时候曾在自己的书桌上刻了一个“早”字来时时提醒自己，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做。这位以小跑走完一生的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人的成长起了决定性的作用。良好的习惯对我们小学生来讲，尤为重要。 只有同学们自觉遵规守纪，才能使我们的校园井然有序。如果同学们见到老师或同学时能主动问声好，进出校门时有礼貌；午间校园秩序井然；出操时保持安静，听从指挥，唱国歌时歌声嘹亮，做操认真有力；去食堂吃饭时以正常步速走进去，做到文明进餐。那么大家就能在遵规守纪、严格自律中体会到良好秩序带给我们的真正的自由。 同学们想过吗？学校要发展，需要每一个同学的共同努力。因为每一位同学的举止言行展现的正是学校的风貌，关系着学校的荣辱。可是就在开学以来的这一个多月里，老师发现了有许多与学校美好形象格格不入的现象：校园里纸屑、零食袋随处可见。吵口打架现象时有发生，出口粗话、脏话的同学比较多。同学们，当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注？优美的环境靠我们每个学生的努力，每个学生都有爱校、护校的责任，让我们懂得珍惜，学会爱护，不断增强责任意识，共同营造整洁优雅的校园环境。希望同学们心中装着别人，做个文明的小天使；我们还发现早上红领巾、校徽都佩戴整齐，可是，一到下午就不带了，尤其是放学的时候，佩戴不完整，希望同学们至始至终做得一样好。另外课间活动也有一些不文明的现象发生，在走廊里有的同学在地上打滚，下楼梯时，栏杆成了有些同学的速滑道，还有的同学在校门口用磁砖贴的校训上玩滑滑梯的游戏，更有少数同学破坏学校财物（损坏电灯、电扇等电器开关；用板凳、扫帚等东西当武器玩武打功夫；部分高年级同学回到母校破坏。），损坏社会公物。这一切是多么的不文明啊，有些是危险的行为，有的甚至是初步的犯罪行为了（如：回到母校去溜门撬锁），老师多么希望同学们能够文明游戏、文明休息、文明学习、文明相处。因此我倡议，从今天起大家一起来养成以下四种良好习惯。 一、良好的卫生习惯 卫生习惯是一个人最起码的习惯，是现代人最需要具备的素质，也是学校的一大难题，是学校长抓不懈的工作。 我们主要从“四不”和“四勤”入手来养成良好的卫生习惯： “四不”：不乱涂乱画，不扔纸屑果壳，不随地吐痰，不乱甩鼻涕，不乱倒剩菜剩饭。 “五勤”：勤洗手脚，勤洗脸，勤洗头，勤换衣袜洗勤洗澡，勤晒被褥。