《机械设计》课程设计指导书1415.docVIP

河南城建学院化学与化学工程系 《机械设计》 课 程 设 计 指 导 书 指导教师： 李山鹰，郭静怡， 班级学号： 1024131/2 2015年6月一、《机械设计》课程设计目的 机械设计课程设计是本课程的最后一个教学环节，总体来说，目的有三个： 1）综合运用机械设计及其它有关先修课程，如机械制图、测量与公差配合、金属材料与热处理、工程力学等的理论和生产实际知识进行机械设计训练，使理论和实际结合起来，使这些知识得到进一步巩固、加深和拓展； 2）学习和掌握机械设计的一般步骤和方法，培养设计能力和解决实际问题的能力； 3）掌握机械设计工作的基本技能，如计算、制图、运用设计资料（如手册、图册、技术标准、规范等）以及进行经验估算等机械设计方面的基本技能得到一次综合训练，提高技能水平。 二、设计任务 本次课程设计选用一般用途的机械传动装置作为设计题目。共97人，分为四组。 1、 作图法设计偏置直动滚子凸轮传动； 2、 用于带式运输机传动装置中的级圆柱齿轮减速器设计 (标题及班级、姓名、学号、指导老师、完成日期) （2）设计任务书； （3）目录（包括页次） （4）绪论：设计任务的意义、设计结果简述； （5）传动方案的分析与拟定(简单说明并附传动简图)； （6）计算传动装置的运动参数和动力参数；传动零件的设计计算； （7）轴承、联接件、润滑密封和联轴器的选择计算； （8）机体结构及其附件的设计； （9）主要设备的材料选择； （10）结束语：对本设计的总结、收获、改进和建议等； （11）参考文献。 说明书必须书写工整、图文清晰。说明书中所有公式必须写明编号，所有符号必须注明意义和单位。 设计图纸要求： （1）装配图 本设计要求画“装配图”，图纸大小为A2。本图应表示出传动装置的工作原理、零件间的装配关系、连接方式，以及主要零件的结构形状。 机械零件的规格尺寸、零件间的配合尺寸、外形尺寸、机器零件的安装尺寸以及设计时确定的其他重要尺寸。 用文字或符号说明机械零件的装配、安装、调试、检验、使用与维护等方面的技术要求。 在装配图中，必须对每个零件编写序号，并在明细栏中依次列出零件序号、名称、数量、材料等。标题栏中写明装配体名称、图号、绘图比例以及设计、制图、审核人员的签名和日期等。 （2）零件图 本设计要求画零件图一张，图纸大小为A2。表示其结构形式、尺寸、技术特性等。 要求用一组视图完整、清晰地表达零件的内外结构形状，正确、完整、清晰、合理地标注零件在制造和检验时所需的全部尺寸。用规定的符号、代号、标记和简要的文字表达出对零件制造和检验时应达到的各项技术指标和要求。 在标题栏中应正确填写单位名称、图名（零件的名称）、材料、质量、比例、图号、以及设计、审核、批准人员的签名与日期等。 图纸要求：投影正确、布置合理、线型规范、字迹工整。 参考文献： 1孔凌嘉, 王晓力主编北京理工大学出版社杨明忠主编?机械工业出版社濮良贵, 纪名刚主编?北京：机械工业出版社