人教必修3各单元知识框图[成套].pptx

中国传统文化主流思想的演变 春秋 西汉 宋朝 明朝 明清之际 百家争鸣儒学产生 正统主流 理学阶段 心学阶段 批判继承 孔子 董仲舒 二程、朱熹 陆九渊、王阳明 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之 战国 蔚然大宗 孟子、荀子 （政治、 思想、教育、人性） （政治、 人性） （政治、思想、道德） （世界观、认识论） 西方人文精神的起源——智者学派和苏格拉底 智者学派 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 人是万物的尺度 普罗泰戈拉 有思想力的人是万物的尺度 美德即知识，知德合一 认识你自己 理念论 理想国 使哲学真正成为一门研究“人”的学问 自然界中人类最高级 “吾爱吾师，吾尤爱真理” 百科全书式学者 古希腊文化集大成者 古希腊最博学的人 使哲学真正成为一门独立学科 人应独立、理性的思考 西方人文精神的起源及其发展 智者学派和苏格拉底 文艺复兴：人文主义 宗教改革：因信称义 启蒙运动：理性主义 为资产阶级夺取和建立政权作了思想准备 起源 传播发展 成熟弘扬 前5世纪 17-18世纪 人 人性 人权 兴起 否定神的意志，重视人的作用 科技 古代中国的科学技术和文学艺术 文学 世界领先 汉字、书法、绘画、戏曲 艺术 《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说 四大发明 最悠久、影响最深的发明： ； 推动文化传播的 ，促进思想解放的 。 造纸术 造纸术 印刷术 注：反应商品经济、市民阶层需求的文艺体裁 近代以来世界的科学发展历程 物理学 生物学 伽利略 牛顿 经典力学奠基 建立经典力学（标志1687年） 近代宏观 细胞学说 进化论 拉马克 达尔文（标志1859年） 蒸汽时代 电气时代 科学理论 科学成果 第一次工业革命18C.60S.-19C.70S.经验推动发明 第二次工业革命19C.70S.-20C.初科技推动发明 影响：1、生产力2、生产关系3、城市化4、世界 鸦片战后新思想的萌发 近代中国的思想解放潮流 魏源《海国图志》，林则徐“开眼看世界”主张：师夷长技以制夷 代表：曾国藩、李鸿章、左宗堂、张之洞等 主张： “中学为体，西学为用”口号：“师夷长技以自强”、求富 影响：开启了中国的近代化（经、教、军） 康有为：托古改制、君主立宪；梁启超：兴民权、设议院；严复：用民权否定君权 传播：李大钊是宣传第一人 影响：为中共诞生奠定思想基础 洋务思想 维新思想 影响：动摇了封建思想的统治地位 内容 前期：“三提倡，三反对” 新文化运动 代表：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等 后期：宣传马克思主义 马克思主义在中国的传播 器物层次 制度层次 思想文化层次 19C.40-50S. 19C.60-90S. 19C.末 1915年 1918年（1919-） 三民主义 20世纪以来中国重大思想理论成果 毛泽东思想 （旧）三民主义1905年意义：辛亥革命的理论指导 新三民主义1924年意义：推动国共合作、国民大革命运动 诞生：井冈山时期 成熟：延安时期 发展：解放战争、建国后 工农武装割据理论 新民主主义革命理论 人民民主专政理论和社会主义建设理论 邓小平理论 发端：十一届三中全会 提出：中共十二大、十三大 形成：南方谈话、中共十四大、十五大 核心：什么是社会主义，怎样建设社会主义 资产阶级民主革命纲领 认识：立足国情、与时俱进、开拓创新 现代中国的科技 “两弹一星”1964、20C.60S.、1970（5） 载人航天2003（3） 杂交水稻1973年、2001年 19世纪以来的世界文学艺术 文学 19C.：浪漫主义、现实主义 20C.：现代主义、苏联文学 推动社会进步 美术 影视 浪漫主义（19C.前期）感性、夸张 印象主义（19C.后半期）感受、个性 电影（1895法）、电视（20C.20S.中）的起源与发展 现实主义（19C.中期）真实、生活 现代主义（20C.上半期）自我