河南省洛阳市东升二中九年级政治全册《第六课 心中的天平》同步测试题 人民版.docVIP

第六课 心中的天平 课标要求 1．知道公平有利于社会的稳定和发展，有利于个人人格完善与潜能开发，能够树立公平合作意识。 2．理解公平的含义，懂得维护公平需要正义，激发正义感，能够尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公平。 3．理解自己在维护公平时所负有的责任，以及正义的制度是维护公平的保障。 4．初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非能力，能够负责任的做出选择。 知识框架 公平可以保证人们应得的利益，使人各得其所 个人和社会 公平是激发潜能的动力，使人找到尊严和价值 都需要公平 公平可以促进合作，公平是合作的前提和基础 心 公平可以提高效率、维护秩序 中 首要的意义在于一视同仁，不偏袒 的 什么是公平 在一视同仁的基础上合情合理 天 意味着拥有自由选择的权利 平 个人维护公平：维护公平是我们每个人的责任和义务 努力维护公平 制度维护公平：公正的制度是人们获得公平的保障 一、选择题 ▲单项选择。下列每小题的四个选项中，只有一项是正确的，请将所选项的字母填入题后括号内 1．修改后的《个人所得税法》实施后，月收入低于3500元的工薪族不再缴纳个税，个税纳税人数由原来的8400万锐减至2400万。修改后的《个人所得税法》实施 （ ） A． 降低了人们创造财富的积极性 B． 减缓了我国经济的发展速度 C． 有利于调节收入差距，维护社会公平 D．表明公民个人财产受法律保护 2．某销售公司业绩平平，由于员工工资执行“高台阶、低差距”原则，个别销售能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，于是跳槽另谋高就。这一事例告诉我们 （ ） A． 跳槽人金钱观念太重，不利于人类发展 B． 公平是个人发挥积极性的动力 C． 只有存在收入差距，才能使人们安居乐业 D． 我们不能只讲金钱，而不讲奉献 3． 比尔·盖茨退休前赠给后世的11句箴言，第一句就是：“生活是不公平的，你要去适应它”。对此理解正确的是 （ ） A．面对生活中的不公平，我们只能委曲求全 B．人人都渴望公平，但公平并不存在 C．世上没有绝对的公平，我们要理智面对生活中的不公平 D．公平是合作的前提与基础，有助于提高效率，维护秩序 4．在历史长河中，人类从未停止过对公平的探索，并提出了各种公平观。不患寡而患不均；均贫富，等贵贱；人人生而平等；讲求效率，维护公平。人们获得公平的保障是（ ） A．公正的制度 B．学会宽容 C．维护正义 D．对自己负责 5．甲乙两人分一块蛋糕，两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。上述材料说明了 （ ） A．公平是在比较中产生的 B．公平不受任何社会条件的制约 C．公平有助于调动积极性 D．促进公平正义离不开合理的制度 6．放学后，值日小组的几名同学在打扫卫生，有的同学扫地、有的同学拖地、有的同学擦玻璃，只有小磊什么都不干。对这种行为认识正确的有 （ ） A．在合作中尽量少承担责任，能够得到更多好处 B． 生活中总存在一些不公平现象，不必过于计较 C．小磊是在逃避责任，这对其他同学不公平 D．其他同学应该宽容小磊的这种做法 ▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内） 7．小明和小强是同班同学，小明语文学得好，小强数学学的好，两人达成口头协议：互相学习，互相帮助，取长补短。经过一段时间后，两人的成绩都有了大幅度的提高。下列认识，你认为正确的有 （ ） A．公平是合作的前提和基础 B．有了公平，人们就会有一种平和的心态 C．有了公平，人们更愿意各负其责，各司其职 D．公平能激发潜能，促进合作 8． 社会生活需要合作，合作需要公平。下列表现有利于青少年培养公平合作意识的有 （ ） A．找借口逃避自己的值日任务 B．以学习为主，家务活完全由父母承担 C．乐于帮助同学解答难题，共同提高 D．班级活动中，同学们分工明确，各尽其能 9．《国有土地上房屋征收与补偿条例》规定：房屋征收与补偿应当遵循决策民主、程序正当、结果公开的原则。这样做是为了 （ ） A．依法规范征地拆迁工作 B．维护社会的公平正义 C．保护公民的合法财产所有权 D．促进社会的稳定与和谐发展 10．加入世贸组织十多年来，我国认真履行承诺，在更大范围内和更深范围内参与经