【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 导言课后知能检测 苏教版选修《红楼梦 选读》.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 导言课后知能检测 苏教版选修《红楼梦 选读》 一、基础巩固1．下列加点的词语读音有误的一项是(　　)情僧(sēng)　　　　 宝鉴(jiàn)披(pī)阅 增删(shān)假(jiǎ)托 曹寅(yíng)饮馔(zhuàn) 高鹗(è) 核勘(kān) 酌(zhuó)理裙钗(chāi) 敷(fū)演 潦(liáo)倒 凝(níng)集引诱(yòu) 卖弄(nòng)【解析】　寅读yín。【答案】　B2．下列词语中有错别字的一项是(　　)原稿　 织造　 屡次　 摆阔　 锦衣纨袴讲究 乾隆 竭力 镌版 饫甘厌肥梦幻 须眉 愁闷 影射 绛珠仙草闺阁 掩饰 传抄 肉麻 窈窕温柔【解析】　厌－餍。【答案】　B3．下列各句中加点成语使用错误的一句是(　　)《红楼梦》是曹雪芹在穷愁潦倒中写的一部自叙传性质的小说。《红楼梦》是曹雪芹历经数十年集腋成裘辛苦创作而成。从前研究《红楼梦》的人总是转弯抹角地去看书中塑造的人物。《红楼梦发扬光大的。【解析】　C项转弯抹角：比喻说话绕弯不直截了当不合语境。A项穷愁潦倒：生活贫困失意颓丧。B项集腋成裘：比喻积少成多。D项发扬光大：使好的作风、传统等得到发展和提高。【答案】　C4．下列各句中没有语病的一项是(　　)现在全社会关注通货膨胀民众担心物价持续上涨国家B．体育已经不能仅仅满足于在赛场上通过争金夺银来振奋士气更应在提升国民素质和公民意识方面为国人带来实实在在的好处。博鳌论坛扎根中国立足亚洲放眼全球正悄然变成“亚洲的达沃斯”为中国、亚洲、世界的共同发展奉上一道道“思想盛筵”。目前血液供应相当紧张中国人口众多不缺血源能否真正建立无偿献血的长效机制是解决“血荒”问题的根本办法。【解析】　A项原因是……造成的”句式杂糅B项提升”和“意识”搭配不当。D项不合逻辑两面对一面。【答案】　C二、课内阅读阅读《〈红楼梦〉导言》的“《红楼梦》以前……觉得‘不真’”回答5～8题。5．茅盾认为《红楼梦》在艺术上的几个创造分别是什么？___________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】　①从中国小说发展的过程上看来《红楼梦》是一个写实主义新阶段的开始。②把女子作为独立的个人来描写也是《红楼梦》创始的。③《红楼梦》是以描写琐细杂乱的饮食男女细事来获得了生活的真实。6．《红楼梦》和以前许多“才子佳人”小说的不同点有哪些？【答案】　小说 特点和区别 《红楼梦》 男主人公是和女子同受旧礼教压迫的可怜人儿那些女子都是活生生的人都是作者观察的客观的人物。 才子佳人小说 男人作为主体是什么“风流教主”、“护花使者”女子作为附属是小说里那些作者想像中的“美人儿”。7.茅盾认为《红楼梦》在结构上有何特点？ ______________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【答案】　每一回书中间没有整齐的“结构”它只是一段一段的饮食男女细事但是这种琐细、零碎给人的印象却特别深刻。8．下列对文章的理解和分析错误的两项是(　　)《水浒》是集体智慧的结晶《红楼梦》是“个人著作”。《红楼梦》倡导的“写实的精神”并没有得到当时文人的弘扬。《红楼梦》与以前的“才子佳人小说”都是描写男女私情的本质一样。《红楼梦》善于描写现实生活中的活生生的人写的都是作者观察得到的客观的人物。《红楼梦》每回书的结尾都留下一个“闷葫芦”因此读者总要往下看不能中止。【解析】　C项《红楼梦》与“E项《红楼梦》没有留下“闷葫芦”。【答案】　CE三、课外阅读阅读下面的文字回答9～12题。红楼启示录王　蒙 整个说来《红楼梦》是长于写实的。“石头”在全书第一章中答复空空道人说： “其间离合悲欢兴衰际遇俱是按迹寻踪不敢稍加穿凿致失其真。”这段写实主义的声明由“石头”所做有点令人哭笑不得也有点中国式的聪明灵活的辩证法。写实的作品中穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异使写实的作品也生出想像的翅膀生出浪漫的色彩这就比一味写实、除了实还是实的作品更文学了。一般地说写实的作品易于厚重梦幻的作品易于轻灵或反过来写实的小说易失之于拙梦幻的小说易失之于巧。能不能