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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 小节不可随便课后知能检测 苏教版选修《语言规范与创新》
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中语文 小节不可随便课后知能检测 苏教版选修《语言规范与创新》
1.(2013·山东高考)下列各句中标点符号使用正确的一句是( )最近两天京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。《新民丛报》虽然名为“报”其实却是期刊是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的曾产生过较大影响。在市场竞争日益激烈的当下他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑怎样才能打开产品的销路?新鲜大米手感滑爽米粒光洁透明度好腹白很小(米粒上呈乳白色的部分)做出的米饭清香可口。【解析】 A项第一、二、五个顿号应改为逗号。“黄淮、江淮、汉水流域”是低一级的并列中间用顿号;三大流域与京津地区、华北中南部、贵州等地又构成高一级的并列中间应用逗号。B项报刊名用书名号正确;“报”上面加引号表突出强调正确。C项把问号改为句号。这是一个陈述句没有疑问的意思因此不能用表疑问的问号。D项把括号及里面的内容移至“腹白”后面括号内是对哪部分的解释说明就应紧跟哪部分之后。【答案】 B下面加在句子中的标点符号完全正确的一项是( )放她( )行!还我二十块钱两年间的伙食、房钱( )他随便地说( )回转头来对她一瞪不还钱可别做梦!宁愿赔棺材( )要她做到死!”(!)(”。)(:)(!)(——)(”。)()(!)(?)(。”)(:)()
D.(?)(。”)()(,)
【解析】 “说”后应为逗号排除A、C两项房钱”后的句号应在引B项。【答案】 D下列各句中标点符号使用正确的一项是( )作品的思想纵横驰骋:大至国际风云变幻、人类改造社会、征服自然的壮举、小至地方风俗、街谈巷议、个人的回忆、感想。教师果真只管“讲”吗?学生果真只管“听”吗?一“讲”一“听”之间语文教学就能收到效果吗?《小说月报》第三期的《读者编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章。学而不厌”出自《论语【解析】 B项各处引号表特指三处问号表连续发问都用得正确。A项要区分词语并列的不同层级变幻”“社会”“风俗”“巷议”后的顿号改为逗号壮举”后的顿号改为分号。C项读者编者”是栏目名书名号要改为引号烟壶之乱”是文章名要改为单书名号。D项《论语》(述而)”应改为“《论语·述而》”。第一个句号改为逗号。【答案】 B下列各句中标点符号使用正确的一句是( )天气预报的价值并不像人们理解的那样简单:根据气温增减衣服下雨打伞刮风带沙巾从某种意义上讲天气预报改变了人们的生活。我出外小屋是我快乐的起点;我归来小屋是我幸福的终点。旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任景区门票价格由谁定、如何定、定多少?都需要充分论证。岁时他给白城子一家地主放牛;13岁时用他自己的话:“官升了一级”给地主家放马了。【解析】B项用分号是正确的。该处若用逗号不能清楚地表示出前后两个分句的并列关系;若用句号则割裂了语句完整的意思。A项冒号提示的意思到“刮风带沙巾”处已完逗号应改为句号。“从某种意义上讲”后是另一层意思。C项由谁定、如何定、定多少?”应该修改为“由谁定如何定定多少这是因为这几个词组是谓语性质的而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语实际上总的句子在这里是陈述性质的。D项用他自己的话”后的内容并非都是直接引用冒号应改为逗号。【答案】 B下列各项中标点符号使用合乎规范的一项是( )张依朋把自己的烦恼苦闷一股脑儿地向王校长倾诉着说话中间还不停地叹着气。王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子摆好了家伙。是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀是都凿了哇还是留下一面啊?”她打扫卫生不认真对待孩子不耐心买菜报花账好吃懒做等等……真让人忍无可忍!【解析】 A项烦恼”后的逗号应改为顿号。C项先凿哪面墙呀”后的逗号应改为问号因为从句意上判断它与后面的句子构不成选择问这四个句子是连续发问所以都应用问号。D项等等”与省略号重复。B项正确沙子龙的大伙计”是用来解释说明“王三胜”的为了不引起误解使用了两个破折号。【答案】 B下列语句中标点符号使用正确的一项是( )我告诉孩子要经常进行这样的思考:我是谁?从哪里来?到哪里去?这三个问题没答案却最有意义它能够把我们的生命引向高处。按照中国医学的传统理论在正常情况下“风”是自然界的“六气”之一(风、寒、暑、湿、燥、火)异常情况下“风”又是致病的一种因素。品尚网自称是“国内第一家国际顶级奢侈品在线私卖”的电商网站其发展轨迹被称为典型的互联网电商模式——融资扩张再融资再扩张。雷锋精神已经成为中华民族精神的重要内容它体现了中华民族的传统美德内涵丰【解析】 B项括号放在“六气”引号之后;C项引号的内容应包括“电商网站”第一个“扩张”后用分号;D项第一个顿号应为逗号。【答案】 A下列各项中标
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