【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 第4章《电磁波与现代通信》综合检测 沪科版选修1-1.doc

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 第4章《电磁波与现代通信》综合检测 沪科版选修1-1 (分值：100分　时间：60分钟) 一、选择题(本题共10个小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1．(2011·南京高二检测)电磁波最重要、最广泛的应用是信息传递，最先应用的是(　　) A．电视　　　　　　　B．雷达 C．无线电广播 D．无线电报 【解析】　最先应用电磁波进行信息传递的是无线电报，故D正确． 【答案】　D 2．敏感元件产生的电信号很弱，常混杂有干扰信号，需要进行放大和滤波处理．那么，需要下列哪种设备来完成这样的功能(　　) A．敏感元件 B．计算机 C．显示屏幕 D．模拟电路 【解析】　由敏感元件产生的电信号是很微弱的，常混杂有干扰信号．为了方便处理，首先要将信号进行放大和滤波处理，这个工作由附加的模拟电路来完成，经过处理的模拟信号随后转换成数字信号，输入微型处理器或计算机．故D项正确． 【答案】　D 3．(2011·潍坊高二期末)主要用于测距和定位的电磁波技术是(　　) A．无线电广播 B．移动电话 C．电视 D．雷达 【解析】　雷达是利用电磁波发现目标和测定目标的位置的． 【答案】　D 4．(2011·上海模拟)在电磁波传播过程中，不变的物理量是(　　) A．频率　　B．波长 C．振幅　　D．波速 【解析】　电磁波从一种介质进入另一种介质，频率不变，波速和波长及振幅都会改变． 【答案】　A 5．下列说法正确的是(　　) A．电磁波的波长越长，频率越大 B．电磁波的波长越短，频率越大 C．电视卫星传送指的是利用通信卫星作为中继站，实现电视传送的方式 D．传统雷达的工作波长为1 m，属于无线电波中的长波段，雷达的主要功能是发现目标和测定目标的位置． 【解析】　电磁波的波长与频率成反比，波长越短，频率越大，故A错B对．利用卫星传输时，卫星起着中继站的作用，C对．传统雷达的工作波长为1 m，属于无线电波的微波段，故D错． 【答案】　BC 6．下列关于电磁污染的说法，不正确的是(　　) A．电磁污染主要是指电磁辐射 B．电磁辐射会干扰其他仪器的正常工作 C．电磁辐射人体和动植物都有危害 D．频率越高的电磁波，电磁辐射危害越小 【解析】　频率越高的电磁波，电磁辐射危害越大，故D错误． 【答案】　D 7．真空中电磁波的波速是3.0×108 m/s.已知某电磁波的频率是3.0×1010 Hz，那么该电磁波在真空中的波长为(　　) A．1.0×102 m B．9.0×1018 m C．1.0×10－2 m D．10 m 【解析】　由v＝λf得λ＝＝ m＝1.0×10－2 m．故C正确． 【答案】　C 8．以下说法中不正确的是(　　) A．无线电波的波长越长，越容易绕过障碍物 B．无线电波的波长越长，地面的吸收就越小 C．无线电波的波长越长，大气中的电离层越容易反射 D．无线电波的波长越长，电离层的吸收作用越大 【解析】　电磁波具有波的一般性质，同样有干涉、衍射现象．当电磁波的波长大于或相当于障碍物的尺度时，可绕过障碍物，A正确．无线电波的波长越长，地面吸收越小，B正确．电离层的吸收作用随无线电波波长的增大而增大．故C错，D正确，所以应选C. 【答案】　C 9．有一些办公大楼的大门能“看到”人的到来或离开而自动开和关，其中利用了下面哪种传感器(　　) A．生物传感器 B．红外传感器 C．温度传感器 D．压力传感器 【解析】　利用红外线传感器可进行非接触测量，自然界几乎所有的物体都能辐射波长0.76 μm～1 000 μm的红外线，因此被广泛应用．人体能发射波长一定的红外线，当人走进传感器控制区域时，传感器就会动作． 【答案】　B 10．如图1所示，R1为定值电阻，R2为热敏电阻，L为小灯泡，当温度降低时(　　) 图1 A．R1两端的电压增大 B．电流表的示数增大 C．小灯泡的亮度变强 D．小灯泡的亮度变弱 【解析】　R2与灯L并联后与R1串联，与电源构成闭合电路，当热敏电阻温度降低时，电阻R2增大，外电路电阻增大，电流表读数减小，灯L两端电压增大，灯泡亮度变强，R1两端电压减小，故C正确． 【答案】　C 二、填空题(本题共2个小题，共12分) 11．(6分)电磁波在传播过程中，每处的电场方向和磁场方向总是________的，并和该处电磁波的传播方向________，这说明电磁波是________波． 【解析】　电磁波是横波，电磁波的电场E的方向和磁场B的方向相互垂直，电磁波则在与两者均垂直的方向上传播． 【答案】　垂直　垂直　横 12．(6分)利用光敏电阻制作的光传感器