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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.2.12综合法分析法课后知能检测北师大版选修2-2
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.2.1+2 综合法 分析法课后知能检测 北师大版选修2-2
一、选择题
1.(2013·济南高二检测)若实数x,y满足不等式xy1,x+y≥0,则( )
A.x0,y0 B.x0,y0
C.x0,y0 D.x0,y0
【解析】 xy10,x,y同号,又x+y≥0,故x0,y0.
【答案】 A
2.在不等边三角形中,a为最长边,要想得到A为钝角的结论,三边a,b,c应满足条件( )
A.a2b2+c2 B.a2=b2+c2
C.a2b2+c2 D.a2≤b2+c2
【解析】 由cos A=0知b2+c2-a20,即a2b2+c2.
【答案】 C
3.要证:a2+b2-1-a2b2≤0,只要证明( )
A.2ab-1-a2b2≤0
B.a2+b2-1-≤0
C.-1-a2b2≤0
D.(a2-1)(b2-1)≥0
【解析】 a2+b2-1-a2b2=(a2-a2b2)+(b2-1)
=a2(1-b2)+(b2-1)=(a2-1)(1-b2)
=-(a2-1)(b2-1)
故选D.
【答案】 D
4.若P=+,Q=+(a≥0),则P,Q的大小关系为( )
A.P>Q B.P=Q
C.P<Q D.由a的取值确定
【解析】 要比较P与Q的大小,只需比较P2与Q2的大小,只需比较2a+7+2与2a+7+2的大小,
只需比较a2+7a与a2+7a+12的大小,
即比较0与12的大小,而0<12.
故P<Q成立.
【答案】 C
5.已知函数f(x)=()x,A=f(),B=f(),C=f(),(a>0,b>0),则A,B,C的大小关系为( )
A.A≤B≤C B.A≤C≤B
C.B≤C≤A D.C≤B≤A
【解析】 由于≥≥,
又函数f(x)=()x在R上为减函数,故f()≤f()≤f().
【答案】 A
二、填空题
6.将下面用分析法证明≥ab的步骤补充完整:要证≥ab,只需证a2+b2≥2ab,也就是证______,即证________,由于________显然成立,因此原不等式成立.
【解析】 分析法就是要证结论成立的充分条件.即应填:a2+b2-2ab≥0,(a-b)2≥0,(a-b)2≥0.
【答案】 a2+b2-2ab≥0 (a-b)2≥0 (a-b)2≥0
7.若lg x+lg y=2lg(x-2y),则log=________.
【解析】 原等式
即()2-5()+4=0,解得=4或1(舍),
故log=log4=4.
【答案】 4
8.已知a,b,μ(0,+∞)且+=1,则使得a+b≥μ恒成立的μ的取值范围是________.
【解析】 由题意得a+b=(a+b)(+)=10+(+)≥10+2=16,当且仅当=且+=1,即a=4,b=12时,等号成立.
a+b的最小值为16,
要使a+b≥μ恒成立,只需μ≤16.
【答案】 0<μ≤16
三、解答题
9.已知x>0,y>0,x+y=1,求证:(1+)(1+)≥9.
【证明】 法一 x+y=1,(1+)(1+)=(1+)(1+)=(2+)(2+)=5+2(+).
又x>0,y>0,>0,>0.
+≥2,
当且仅当=,即x=y=时取等号.
则有(1+)(1+)≥5+2×2=9成立.
法二 x>0,y>0,1=x+y≥2,当且仅当x=y=时等号成立,xy≤.
则有(1+)(1+)=1+++=1++=1+≥1+8=9成立.
10.已知abc,且a+b+c=0,求证:.
【证明】 abc,且a+b+c=0,a0,c0,要证原不等式成立,只需证a,即证b2-ac3a2,
即证(a+c)2-ac3a2,
即证(a-c)(2a+c)0,a-c0,2a+c=(a+c)+a=a-b0,
(a-c)(2a+c)0成立,故原不等式成立.
11.(1)设x≥1,y≥1,证明x+y+≤++xy;
(2)1<a≤b≤c,证明logab+logbc+logca≤logba+logcb+logac.
【证明】 (1)由于x≥1,y≥1,所以
x+y+≤++xyxy(x+y)+1≤y+x+(xy)2.
将上式中的右式减左式,得
[y+x+(xy)2]-[xy(x+y)+1]
=[(xy)2-1]-[xy(x+y)-(x+y)]
=(xy+1)(xy-1)-(x+y)(xy-1)
=(xy-1)(xy-x-y+1)
=(xy-1)(x-1)(y-1).
既然x≥1,y≥1,
所以(xy-1)(x-1)(y-1)≥0,
从而所要证明的不等式成立.
(2)设logab=x,logbc=y,由对数的换底公式得
logca=,logba=,logcb=,logac=xy.
于是,所要证明的不等式即为
x+y+≤++xy.
其中
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