苏教版语文五下习作 .ppt

雨的功劳 春雨贵如油 春雨缠绵 夏雨惬意 秋雨潇洒 冬雨沉重 * 春雨过后大地恢复了生机 久违了,春雨 春雨,绿叶,红花与小精灵 春雨过后娇滴滴 雨的诉说 雨的声音 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 夜来风雨声，花落知多少。 听其声　　听，仔细听，春雨的声音。　　——“沙沙沙，沙沙沙……”像一首歌。　　嘘，不出声，带着想象听，你能听到它在对你说话呢？　　——“沙沙沙，沙沙沙……”大自然像是在演奏一曲动听的歌，似乎在歌颂春天的美好，似乎在呼唤我去植树……　　——“沙沙沙，沙沙沙……”像一曲动听的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来……　　——“沙沙沙，沙沙沙”是春雨和小草在低声细语，“滴滴滴”是春雨和玻璃在亲热地打电话哩；“淅沥淅沥”是春雨在屋檐讲昨天的故事呢……　　——“沙沙沙,沙沙沙”的声音，像是种子发出新芽，骄傲的宣告；如小草抽出嫩叶，得意地报喜…… 雨 的 颜 色 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 写其色　　《春雨的色彩》：　　春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……　　田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？　　小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”　　麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。”　　小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”　　春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙…… 不是用科学的方法来描述春雨的颜色，而要张开想象的翅膀，去描绘。 海棠不惜胭脂色， 独立濛濛细雨中。 雨 中景色 赏其景　　 春雨下的景，有什么特别之处吗？也许你走进校园，走进田野，走进自己的菜园，都能发现其特别之处的。 小楼一夜听风雨 深巷明朝卖杏花 雨 的 形状 看其形　　看，春雨有形状吗？ 　　——春雨像牛毛一样密，像丝绵一样轻，像绣花针一样细。雨点交织在一起，向大地洒来，如烟如雾如尘……　　——春雨是透明的，它是那么细，那么小，那么轻，仿佛是天的眼泪，是天激动时的眼泪。　　——像牛毛，从天空中飘飘而落，那么轻柔，像妈妈抚摸孩子的脸；像花针，不知是哪位先婆婆轻轻撒下的花针，那么细，那么晶莹。　　…… 雨 的 味道 尝其味　　你听，春雨说：“我甜蜜蜜的，是蜜蜂邀请我来的；我贵如油，是农民伯伯邀请我来的……现在，我邀请你来尝尝我纯美的味道！”　　下课铃响了，孩子们乐了，纷纷跑到雨中，有的用手去接春雨，然后羞涩地抿一抿；有的长大嘴巴，像口渴似的，喝上一口；还有的仰起脸，伸出舌头，等雨沾湿舌头，又赶紧收回。 二八月，看巧云 轻声读例文《二八月，看巧云》，完成练习： 1、《二八月，看巧云》写的是二八月的云在______和______两方面的特点。 2、作者在云的造型上重点描写了_____的奇巧，又分______ 、______、______三种情况来写。 3、用“____”画出你认为小作者写得精彩的语句，并说说好在哪儿。 形状 颜色 云山 集中在一起的云 分散的云 鱼鳞云 1、按照顺序 2、抓住特点 3、突出重点 导入： 同学们刚才读了《二八月，看巧云》这篇文章，大家觉得二八月的云巧在哪里？ 讨论： 巧在造型上 巧在色彩上 像鱼鳞般，一片，一片。 “心”字形的云朵 薄如轻纱，犹如仙子的衣带漂浮在空中。 形状？ 豹子 小狗 …… 质感如何？ 像棉花一样，毛茸茸的。 摸上去，一定很柔软。 形状像什么？ 冰激凌 蘑菇 质感如何？ 垂涎三尺，想咬上一口。 形状像什么？ 人——观音菩萨。 神态怎样？ 双手，眼神，嘴角…… 这幅画使你想到了什么？ 观音的品格——救世济民，普渡众生。 师小结： 二八月的云在天空明明暗暗，层层叠叠。 二八月的云在天空是大堆大堆的，高高低低。 二八月的云在天空是一块一块的。 小作者通过观察云，联想到了什么? 习作要求： 观察一种自然现象，然后把它的变化特点写下来，题目由自己定。 优美片断欣赏 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小 草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。