试点专业培养方案潍坊学院机械设计制造及其自动化专业.doc

山东省职业院校与本科高校 对口贯通分段培养试点专业 人才培养方案 机械设计制造及其自动化专业 潍 坊 学 院 诸城福田汽车职业中等专业学校 2013年12月 目 录 一、教学计划 3 二、课程项目教学标准 16 三、师资配备标准 105 四、实验（实训）室及设备配备标准 106 五、人才培养模式和课程体系改革调研分析报告 108 六、贯通培养方案与原中职、本科人才培养方案的比较报告 109 一、教学计划 （一）本科专业名称与专业代码 机械设计制造及其自动化 专业代码：080202 专业名称与专业代码 机械制造专业代码：.招生对象 2.学制 中职3年+本科4年，须修满316.5学分方可毕业。 （四）培养目标 专业所需要的基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力具有良好的政治素质职业道德培养具备机械设计制造与自动化方面的应用能力，具有理论基础和良好的业务素质，富有创新精神的高级机械工程技术人才。学生毕业后适合在机械行业、研究单位和高等学校等从事机械制造领域内的技术应用、设计制造、运行管理和教学方面的工作。 规格 现代机械 1．基本知识要求 （1）数学、物理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论英语 （2）机械识图、制图知识、材料科学、工程力学、电子及电工学等工程基础科学知识 （3）机械设计原理与方法、机械基础、机械制造技术与方法、机械产品检测与质量管理等机械专业工程知识 （4）安全生产知识、机械加工设备及其工艺范围、机械设备操作规程等机械安全操作知识 2、基本素质要求 （1）））））））））） （2）能分析机械工程问题,具有制定零件机械加工工艺文件及其工装设计能力； （3）具备机械制造加工工艺实施、加工质量检测的基本能力 （4）具备使用CAD/CAM等软件、实施工艺、信息收集处理、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售的基本能力 (5) 具备继续学习和适应职业变化的能力 (6) 能够分析机械制造中经常出现的问题并具有独立解决问题的能力 (7) 具有获取机械制造新知识、新方法的能力 (8) 能够制定机械制造完整工作计划并具体实施的能力 （六）课程结构框架 根据本专业的培养目标和培养规格要求，按照“实践与理论相结合、技能与技术相结合、校企相结合” 本科职业教育改革思路，构建公共（通识教育）课程、专业基础与技能、专业课程以及拓展课程有机融合的课程体系，将机械技能与文化基础、技能提高与理论深造、与企业对接的现场应用技能全面融合在全过程的培养中。 （七）课程设置与教学要求 1．公共课 包括公共基础课和公共选修课，共106学分、1994学时，占总学分的33.7%。其中公共基础课共93学分、1760学时，占总学分的29.6%；公共选修课共13学分、234学时，占总学分的4.1%。具体课程要求如下: 语文（250学时、14学分）： 本课程是一门必修文化基础课程，任务是：要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 数学（268学时、15学分）： 本课程是一门必修基础课程。数学是研究空间形式和数量关系的科学，是科学和技术的基础，是人类文化的重要组成部分。其任务是：使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。 英语（216学时、12学分）： 本课程是一门必修文化基础课程。其任务是：要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。 物理（144学时、8学分）： 本课程是一门必修基础课程。其任务是：在初中物理的基础上进一步学习和掌握本课程，课程教学应侧重物体的受力分析和电学基础知识。通过物理教学向学生进行科学思想、科学精神，科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素质；在整个教学中培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力，并为学生学习后续课程、学习现代科学技术和接受继续教育、从事社会主义建设工作打下必要的基础。 德育与法律基础（1