语文S版五年级下期第一单元教案表格式.docVIP

义务教育课程标准教材 语文S版教案 五 年 级 下 册 ____学校 _______ 课题：入学教育 主备人 课时安排 1 课时 教学目标 1、说说自己在假中的收获。 2、了解上学期的语文成绩，明确取得好成绩的原因。 3、了解本册语文书新增的内容，激发学生的学习兴趣。 4、对照“语文课堂常规细则”，进行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点 1、明确自己本学期应有学习态度，认真踏实地过每一天。 2、对照“语文课堂常规细则”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。 教学准备 课件 教 学 过 程 第一课时 累计课时 第 1 节 教学时间 教学环节及师生活动预设 个性化批注 一、说说自己在寒假中的收获。 师：大家在寒假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你看，男孩子一个个更健壮，更像一个个小男子汉了；女孩子一个个像小天使，更美丽可爱了。分开了那么久，大家一定有很多有趣的经历和大家分享，你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期生活中的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学畅所欲言。 二、明确取得好成绩的原因。 1、了解上学期的语文成绩 2、采访学生取得优异成绩的原因 3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 三、了解本册语文书新增的内容 1、这学期我们的语文书上有许多新增的内容，大家有没有兴趣知道呀？ 2、老师介绍书本上的新内容：民间故事、中华传统文化、名著。 3、教师相机向学生推荐本学期的课外读物：四大名著以及适合他们阅读的少儿版本。 4、养成阅读的习惯。每天阅读时间应保证在三十分钟以上。阅读时划出优美句段，适当背诵，养成良好的读书习惯。 四、对照“语文课堂常规细则”，进行针对行训练。 1、课前两分钟的要求 提出新学期特色性的语文学习活动：班干部一定要保证时间，让同学们及时安静下来，进行语文方面的背诵。 2、重温语文课堂听说读写的要求。针对薄弱之处进行实践训练。 1）坐姿训练。 2）规范答题形式训练。 3）坐姿朗读和站姿朗读训练。 4）作业用水笔书写，铅笔订正。 五、安全教育 1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。 2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不追赶打闹，不爬栏杆、楼梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。） 3、走出校园也要注意交通安全。（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的食物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。 六、总结 课题：1、神鸟 主备人 课时安排 3 课时 教学目标 1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。 ????2、指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。 ????3、引导学生体会“既……也……”的用法并造句。 ????4、初步了解课文的表达方法。 教学重点、难点 ????了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的，把握课文主要内容。 ??从神鸟讲的3个小故事中，体会作者是怎样把自己的思想感情和善良愿望表达出来的。 教学准备 课件 生字卡片 教 学 过 程 第一课时 累计课时 第 2 节 教学时间 教学环节及师生活动预设 个性化批注 ??一、解题，导入新课 ????1、导语：我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。在这个大家庭中有许许多多动人的民间传说故事。今天让我们走进内蒙古的山林里，去看看那美丽的“神鸟”，去听听那动人的故事。 ????2、齐读课题 ????3、揭示课题：“神鸟”“神”是什么意思？ ????4、默读课文，神鸟神奇在哪儿呢？为什么称它为神鸟，说出本文的主要内容。 ????二、学习生字 ????1、汇报预习生字时有什么困难，同学间互相解决。 ????2、指导学生读准字音，如“伶、淙”字的读音；区分多音字的读音。指导学生区分“燥、躁”“婉、碗”等相近字的用法。 ????3、自读全文，画出新词，再把词语放到句子中读一读，并结合句子理解词语的意思。（字幕出示新词并出示含有新词