村庄空巢或留守.docVIP

关于农村空巢或留守人员的调研 学院 专业 班级 姓名 学号 关于农村空巢或留守人员的调研 内容摘要：现如今农村外出务工人员越来越多了。也就造成了越来越多的农村留守儿童的出现。这些儿童独自生活，会给他们的人生造成严重的影响，对以后的成长没有好处。我们应该多关心他们，给与他们最大的帮助，使他们不觉得孤单、寂寞。他们的成长需要我们共同的负责。农村人员外出务工，建设祖国。舍弃自己的家庭为社会添枝加叶。我们作为社会中的受益者，同样也应该付出自己一份微不足道的力量。我们期待、等待。我相信解决这一问题的一天一定会到来 关键字:留守儿童 外出务工 关爱 教育 农村留守儿童是指：因父母外出务工而随祖父母生活或寄养在亲友家的农村儿童。随着农村经济制度改革和社会产业结构的调整，农村外出务工人员逐年增加，农村留守儿童也在逐年增加，这一点在我国的一些地区尤为明显，从网上数据来看很多地区的学生家长80%外出务工，也就是说80%的学生是留守儿童。他们在外地特别是经济发达地区创造财富的同时，也带回大量资金为改善其生产生活条件，回乡创业积累一定资本。但是其子女的教育和管理却出现了一系列大问题，发人深思。 统计显示，去年全国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女共1260 .97万人。其中，在小学就读932.74万人，在初中就读328.23万人。) 全国义务教育阶段在校生中农村留守儿童共2200 .32万人。其中，在小学就读1436.81万人，在初中就读763.51万人。) 中等职业教育招生有减少的趋势。去年全国各类中职教育共有学校13093所，比上年减少779所；招生813.87万人，比上年减少56.55万人，占高中阶段教育招生总数的48.89%；在校生2205.33万人，比上年减少33.17万人，占高中阶段教育在校生总数的47.06%；专任教师88.19万人，比上年增加1.04万人。) 一、 调查结果 1、由于父母双方外出务工，留守儿童大多由年迈的祖辈代为监护，断代教育、生活完全自理。 2、祖辈教育的弊端主要体现在下述方面：一是祖辈只负责孩子的饱暖，而对于如何给孩子提供良好的家庭教育并不重视。 3、很多老人过分溺爱孩子，饭来张口，衣来伸手，导致孩子的生活自理能力、自我控制能力差，怕苦怕累，使她对学习产生了畏难情绪，会对孩子的自学能力产生影响。 4、祖辈中文盲和文化程度低者所占的比重大，根本没有能力辅导、帮助孩子的学习，无从过问孩子的学习，更谈不上对孩子进行素质教育，也从来不与老师联系、沟通，将教育子女的 责任完全推给学校，对于学校组织的家长会，大多数祖辈也只是走个形式而已，起不到教育作用。 5、留守儿童学习成绩的好坏完全依靠自身的自觉程度； 6、随便给孩子零花钱，有的祖辈甚至认为如果“亏待”了孩子会影响到子女将来对自己敬孝，因而造成很多留守生存在乱吃零食、打游戏等坏习惯，发展更甚者编造谎言，更多地索要零花钱； 5、是孩子与祖辈年龄悬殊在43-71岁之间，代沟很深，无法交流沟通，在和留守儿童的访谈中了解到留守儿童的心事大多愿意和同学、朋友一起分享，在与祖辈的沟通上存在困难。 6、祖辈的封建思想严重，羞于启齿谈“性”，也不知道如何保护这些孩子。 二、父母外出打工后对农村留守儿童的学业成绩影响明显 由于祖辈的文化程度低，无力辅导孩子的学习，或是父母一方外出打工，另一方在家照顾子女，但却对子女的学习状况漠不关心，且本身孩子的自控能力较差，放任的管理是孩子学习成绩差或持续下降的主要原因，这一点在低年纪的留守学生身上体现的更为突出。成绩相对优秀的并不占多数，且优秀的成绩多是靠学生的自觉努力得来的。 三、 单亲家庭教育对留守生的成长特别是完整性格培养不利。 据一位留守儿童说：班中留守生儿童，有一半左右的留守生是父母双方一方在外务工，另一方留在家中，不少的家庭单亲在外打工，长期不归，同孩子间缺乏沟通。他们出父母的沟通上存在很大问题。另外，留守在家的单身父或母承担着养老扶幼的重任，身挑农活和家务活两副重担，对孩子的教育缺少时间和精力。同时还存在另外一种情况，有的单亲外出两三年杳无音讯，有的干脆多次调换工作地点，从此断绝一切联系，留守在家的一方自暴自弃打牌赌博，不思进取，把孩子的冷暖教育丢弃一边。 四、 社会关爱不足，使他们彷徨在社会的边缘，这是留守儿童面临的第三大问题。没有社会的关爱，社会教育欠缺，使得留守儿童在行为方面很不规范，思想修养方面出现严重偏差。继家庭、学校教育的缺失之后，对留守儿童成长影响最大的因素就来自于社会。然而，如今的乡土秩序并不像人们想象中那么井然有序。大量的人口外移，乡土秩序越来越由以往那些被社会排斥的街头小混混所把持。他们缺乏必要的管制，为所欲为，严重扰乱了乡村的正常秩序。缺乏对事物正确判断力的留守儿童难免受其影