课堂新坐标2013 2014学年高中生物 第2章 第3节 遗传信息的携带者 核酸课件 新人教版必修1.pptVIP

●教学流程设计 先用低倍镜找到清晰的细胞后，将目标细胞移到视野中央，再换高倍镜观察 D 染色均匀、色泽浅的区域便于观察绿色和红色在细胞中的分布 C 将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，先用蒸馏水缓水流冲洗10 s，然后再染色 B 甲基绿和吡罗红染色剂应混合使用，且要现用现配 A 分析 选项 * 教师用书独具演示 演示结束 1.DNA和RNA的化学组成和功能。(重难点) 2.DNA和RNA在细胞中的分布。(重点) 1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。 2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 重　点　难　点 课　程　标　准 观察DNA和RNA在细胞中的分布 甲基绿 DNA 吡罗红 红色 线粒体、叶绿体 细胞核 细胞质 核酸的结构与功能 五碳糖 含氮碱基 核糖 脱氧核苷酸 RNA 核糖核酸 脱氧核糖核酸 遗传信息 变异 蛋白质 数目 排列顺序 DNA RNA 核酸的结构、种类及功能 U(尿嘧啶) T(胸腺嘧啶) 特有 A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤) 共有 含氮碱基 核糖 脱氧核糖 五碳糖 磷酸 磷酸 组成成分 RNA DNA 核酸 比较项目 在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有重要作用 功能 红色 绿色 颜色 甲基绿吡罗红染色剂 检测剂 检测 由一条核糖核苷酸长链构成 由两条脱氧核苷酸长链构成 一般结构 结构简式 4种 4种 种类 核糖核苷酸 脱氧核苷酸 名称 基本单位 * 第3节遗传信息的携带者——核酸 ●课标要求 1．说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。 2．以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 ●课标解读 1．核酸的分类和基本功能基本了解即可。 2．核苷酸的种类和结构容易混淆，一定要弄清楚。 3．DNA和RNA异同点的比较是本节重点，以图表形式比较记忆并掌握。 4．对于核苷酸的排列顺序与遗传信息关系可通过示意图分析掌握。 5．通过学习，要掌握不同种类核酸的鉴定方法。 ●教学地位 核酸是一切生物体的遗传物质，它对生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。本节的内容还是学习生物《必修2──遗传与进化》中“基因的本质与基因的表达”的重要基础。在近三年的高考中，核酸的结构与功能常与遗传的分子基础“DNA是主要的遗传物质”相关内容如DNA复制、遗传信息的表达等进行综合考查。 ●教法指导 1．结合【课前自主导学】，由教材提到“核酸存在于所有细胞中”，物质的存在具有可检测性，让学生在实验中通过教材P26实验观察试剂的特殊显色反应，感受到遗传物质——核酸的真实存在和分布情况。 2．联想“细胞核是遗传信息库”，将抽象的语言变为直观的图解，认识核酸的结构。利用学生具有的化学知识，让学生看懂P28图2－8及图2－9脱氧核苷酸和核糖核苷酸结构图解、DNA和RNA在化学组成上的区别图解、核苷酸长链的特点，并以【课堂互动探究】知识点一例1归纳总结DNA及RNA的区别。 ●新课导入建议 1．做亲子鉴定时，要鉴定亲代和子代的什么物质？为什么要鉴定该物质？ 2．DNA可以做身份证吗？ 3．一个年仅十二岁的女孩，失踪数日后被人发现尸体。公安人员在死者胃里发现了呈咖啡色的肉丝状物质，随后又在嫌疑人家中发现了一些发霉的荔枝核，两者之间究竟有无关联？ 1.原理 甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，使呈现绿色，使RNA呈现。 2. 观察结论：真核细胞的DNA主要分布在中，少量分布在中；RNA主要分布在中。 1．能否选用衣藻作为检测细胞中DNA分布的材料？ 【提示】　不能。因为衣藻细胞叶绿体的叶绿素呈绿色，检测时会遮掩实验现象。 1.结构(如图) (1)核酸的基本组成单位—核苷酸的种类 其中构成核苷酸的①的名称为，②为。组成核糖核苷酸的③为，构成DNA的⑤为。 (2)核酸的种类 核酸分为④(全称：)和DNA(全称：) 2．功能 (1)核酸是细胞内携带的物质。 (2)在生物体的遗传、和的生物合成中具有极其重要的作用。 3．核酸分子的多样性 (1)原因：核苷酸不同和多样。 (2)核酸中遗传信息的贮存 ①绝大多数生物中，遗传信息贮存在分子中。 ②部分病毒的遗传信息直接贮存在中，如HIV、SARS病毒、流感病毒等。 2．2011年10月13日报道称日本发现一种名为HO41的新型淋病菌，试想此类细菌体内的核苷酸有几种？ 【提示】　此细菌为原核生物，细胞中既有DNA，又有RNA，核苷酸共8种。 1．不同脱氧核酸的核苷酸种类、空间结构和排列顺序是不同的。(×) 【提示】　核苷酸种类、空间结构相同。 2．真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。(√) 3．甲基绿使RNA呈现绿色。(×) 【提示】　甲基绿使DNA呈现绿