李小-标准化建设汇报材料2013.10.docVIP

2014年义务教育标准化学校建设 汇 报 材 料 安定区高峰明德中心小学 2014年 9月24日 安定区高峰明德中心小学 标准化学校建设汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好！我校今年被区教体局确定为义务教育标准化建设达标学校，学校组织教师认真学习领会《甘肃省人民政府办公厅关于转发省教育厅〈甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）〉的通知》（甘政办发【2012】233号）和《定西市安定区教育体育局关于督导评估2013年义务教育标准化建设达标学校的通知》（安教发【2013】479号）文件精神，对照《安定区义务教育标准化学校建设评估指标体系》，建立健全组织机构，认真开展自查自评工作。现将工作情况汇报如下： 一、基本情况 安定区高峰明德中心小学位于高峰乡贡马四社，始建于2005年，已有将近10年的办学历史。学校现有教学班7个（建筑面积1050平方米），学生147名（其中女生76人）。教职工14人（其中女7人），其中中高级教师3人，大专以上学历14人，学历合格率100％，区级骨干教师2人，区级优秀教师3人。 学校占地面积8800平方米（生均59.865平方米），校舍建筑总面积1050平方米（生均7.1平方米），运动场面积3000平方米（生均20.4平方米），学校绿化面积500平方米（生均3.4平方米）。学校现有图书7190册（生均48册）。科学和数学实验仪器基本达到国家相应标准。学校设有图书室、阅览室、实验室、仪器室、多媒体教室、电子白板教室等，体育和艺术等学科教学设施基本齐全。学生食堂（建筑面积200平方米，生均1.36平方米）。 二、自评情况 （一）组织领导 学校于9月10日成立了“安定区高峰明德中心小学义务教育标准化学校建设自评领导小组”和“安定区高峰明德中心小学义务教育标准化学校建设专项评估小组”（分别是“组织领导专项评估小组”、“办学条件专项评估小组”、“教师队伍专项评估小组”和“质量与管理专项评估小组”）。 制定自评工作计划，组织全校教师学习督导评估方案，动员大家积极参与。详细如下： 自评领导小组组长：张建明（校长），副组长：苏艳琴（教导主任），组员：张雄（党支部书记）、张大芊（少先队大队辅导员）、周天福（总务主任）、何菲（会计）、蔡治强（出纳）。 专项评估小组四个，“组织领导”专项评估小组组长：张建明，组员：张大芊；“办学条件”专项评估小组组长：周天福，组员：何菲“教师队伍”专项评估小组组长：张建明，组员：张雄；“质量与管理” 专项评估小组组长：苏艳琴，组员：张大芊、魏旭军。 （二）自评过程 按照安定区教体局督导评估时间安排，学校于9月10日至9月22日由学校专项评估小组进行了自查评估。在自查评估中，学校专项评估小组对照《安定区义务教育标准化学校建设评估指标体系》中的A级指标4个、B级指标18个、C级指标46个，重点是对照C级指标进行自查评估。依据各专项评估小组自评报告，汇总后形成学校自评报告初稿，并提交校务会审议，形成自评定稿。 （三）自评结果 1、A级指标“组织领导”： （1）学校成立了义务教育学校标准化建设领导小组，定期召开了专题会议，今年召开了两次。学校基本制定了各项检查、考评制度，定期开展专项检查。学校将工作制度的落实情况纳入了年终目标管理责任书考核。 （2）学校制定了符合当地实际的考核评估实施方案和评估细则。建立了学校标准化建设年度达标规划和建设台账。 A级指标“组织领导”自评得分10分。 2、A级指标“办学条件”： （1）安定区高峰明德中心小学位于安定区高峰乡政府所在地贡马村，学校设置立足当地实际，根据适龄就学人口、地理特点和交通条件因地制宜，按照方便学生、资源优化、注重效益的原则合理规划。结合当地人口密度、学生来源、地形地貌、交通等因素综合确定，具有适宜规模和可持续发展空间。高峰乡现有人口8000余人，符合设置要求。学校选址交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、并远离污染源，避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。学校所用土地为当地政府行政划拨形式所得。学校布局合理，有办公区、集会区、教学区、活动区及生活区，区域分明，并适当预留发展用地。运动场设在教学区的东面，距教学区15米以上，道路硬化，并在显要位置设有升旗设施，建有美观安全的校门及围墙。 学校占地面积8800平方米，生均59.865平方米，远远超过小学生均不低于15平方米的标准。 （2）学校校舍建筑面积1050平方米，生均7.1平方米，其中教室7间，每间面积50.4平方米，总建筑面积605平方米，室内课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。 教学辅助用房、办公用房、生活服务用房大小共计13间，使用面积达到办学规模相应标准