《范进中举》导学案教员版.docVIP

19、《范进中举》导学案 备课人： 审核： 【教学目的】 一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。 二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。 三、体会通过语言、动作表现人物性格的写法。 【教学重点】 （l）学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的写法。 （2）学习对比写法。 难点：欣赏本文的讽刺艺术。 一、检查预习 1、作者简介。 本文节选自《儒林外史》第三回，作者吴敬样（1701－1754），字敏轩，安徽省全椒县人，清代小说家。 2．关于作品《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。 3.注音 作揖(yī)??? 带挈(qiè)??? ?相(xiàng)公?? ?醺醺(xūn)?? 行(háng)事 长(zhǎng)亲??腆(tiǎn)着???啐(cuì)抛(pāo)????嗑(kē) ?亚(yà)元 解(jiè)元????绾(wǎn) 桑梓(zǐ)? ?轩（xuān）敞???锭(dìng)子 拙(zhuō)病 商酌(zhuó)? 二、整体感知小说知识体系 　 人物： 　　情节： 环境： 三、人物赏析 1.范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化？课文从哪几个方面写出这些变化？表现胡屠户是一个什么样的人？ 2. 张乡绅张静斋是作者刻画的一个次要人物，范进中举后，张乡绅为什么来拜会，又送银又送房？ 3、提问：范进未中举前，家里断粮有没有乡邻来接济？中举后乡邻有拿鸡奎来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的，范进疯了都是众邻居来帮忙这表现了什么？ 4.概括人物形象特征? 范进： ? 胡屠户：?????????????? 张乡绅： 四、课文精读 阅读文章第五自然段，回答后面文题。 1、选文第一段除了从______、______、______等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了____________描写。 2、用“‖”将第一段分为五层，并概括层意（每层层意不超过6个字）。 第一层________________ 第二层________________ 第三层________________ 第四层________________ 第五层________________ 描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是__________，表情是__________。 4、范进喜疯这一情节，用的虽是 的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用 和 相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。 5、文段写范进的疯癫，刻画出一个为 而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了 对知识分子的毒害。 6、范进言语中的“好了！”“好！”的言外之意是 。 7、文中写老太太、报录人和邻居的内容都属于______描写。 8、文中写范进见报帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是（） A．喜讯来得太突然，不敢轻易相信？　　B．范进已沉浸在喜悦之中。 C．范进已处于疯癫状态。　　D．范进对中举无动于衷。 9、根据“噫！好了！我中了！”一句，结合你的理解，试写出当时范进的心理活动。(60字以内) 10、范进中举发疯说明了 。 参考答案： ?1.行动　　语言　　外貌　　侧面 2、第一层（范进不看便罢，……不省人事）写昏蹶；第二层（老太太慌了，……把报录人和邻居都吓了一跳）写疯跑；第三层（走出大门不多路，……淋淋漓漓一身的水）写跌倒；第四层（众人拉他不住，……一直走到集上去了）写疯走上集； 第五层（老太太哭道……再为商酌）写众人的反应。 3.拍手　笑 夸张 语言 动作 追求功名，封建科举制度 6.“我”终于中举了，有钱有势了，有好日子过了，可以享