2010.9暑假教员培训我的生活充满阳光.docVIP

我的生活充满阳光 ——2010年暑期教师培训 讨论、交流、求索 做一个品德高尚的教师 做一个有良心的教师 做一个尊重生命的教师 首先回答一个问题：“我们为什么当教师”？ 在市场经济条件下，受拜金主义的影响，社会形成一种追求庸俗的风气，这严重影响了教师在社会成员心中地位。因此，教师在追求丰裕物质生活的同时应形成高尚的道德品质。 举例：1、放学路上，面对失控的汽车，一位普通的教师用自己一个人换来了6个孩子的生命，司机三天三夜跪哭灵堂（一位普通的不能再普通的小学教师，临近退休，平平淡淡一辈子却能在关键时刻毅然决然、不顾一切地保护自己的学生，这说明什么？教师心底最原始、最质朴的情感“奉献”决不是一个简单的词汇。 举例：尹健庭，株洲市一名教师，为此失去工作，市教育局处理意见，要求全市有学校不得聘他当老师。法院取消此决定，5年后找到工作，言称：自己当时在表达方式上过于露骨，但不是自己的本意只是想将一些更为实际的道理告诉学生，以激发学生发奋读书，为自己读书和为国家作贡献并不矛盾。 做好工作，成就自己，培养学生，发展自我。 享受物质，追求精神，体验生命，感受幸福。 社会缺了你照样发展，而你却在社会发展的潮流中实现了自我价值。提高、修炼、素养、耐力、受挫力、承受力、自控力其实是为了自己把每一天过得更好。 例：医生、医德，耽误一个人的生命。 教师、师德，耽误一群人，甚至一代人一辈子的命运。 教育是一个不完美的人带领一群不完美的人寻找完美的过程。 和成绩无关，和分数无关。 培养教师精神，履行教师职责是我们共同的事业。 让教育成为自觉行为，孩子输不起，教育输不起。 对孩子不要轻言放弃，永远对他有希望，教育需要智慧。 例：学会尊重 玻璃踢碎了。 如何有效改变学生 善于使用疑问句，通过疑问句引导学生做出正确的决断。 例：学生踢破了玻璃，发现玻璃破了该怎么办？你是故意的吗？（肯定不是）玻璃破了会怎样？你是怎么做的？你该怎么做。 例：丹顶鹤的故事（幼儿园的课堂教育故事） 老师：我要活着，我要叫更多的人救更多的动物。 小男孩和小女孩的固执 老师的话“人是最宝贵的，人是所有生命的中心，大自然的主宰，人和动物的生命是平等的，老师相信，你们一定会坚持，坚持住，坚持保护自己，保护小鸟，你们一定会胜利的”。 例：张华救老农，军医大学生值得吗？ 人分三教九流，命和命是一样的。 90岁老人为张华带孝，生命都会终结。 见义勇为，见义智为——见义敢为 用个人的生命唤醒社会上更多的人去尊重生命，去维护生命的尊严，让这个社会充满更多的关爱，让社会更加和谐。 （插入照片）水的实验心态 “生命是种体验，幸福是种感觉。”在有限的时空和有限的生命中，实现生命的最大价值。不要急着做事，喘息之间学会思考——仔细想想幸福是什么？生命的意义何在？你想要一种什么样的生命？你想做什么的老师？你能做到什么样的老师？你有什么样的能力？你是不顺 你的目标而奋斗？你是否觉得这样努力值当不值当？ 幸福是什么的问题，人生规划和生涯规划的问题，不是你想不想的问题，它本身就存在。 例：曾国藩湘军打到南京，摆平天王府，大火烧了三天三夜，抢了很多金银珠宝，称王推翻清王朝？做中兴之臣？——做一个大儒，做一个典型的国之栋梁。（别人劝，皇上怀疑），裁军，衣锦还乡（每人一担金银财宝，办私塾，置田地，招子弟，人才集中到湖南，大儒集中讲学，开启岳麓书院，革命的摇篮，人才辈出）（毛 刘） 富不过三代？曾家，林则徐故居对联： 子女不如我，要钱干什么，愚而多财，则增其过。 子女胜过金，留钱干什么，贤而多财，则损其智。 不给子女留钱财。 学校教育，家庭教育，自我教育 教育是以生命哲学为基础的精神活动，教师应该是拥有浓烈生命意识，并能将之贯彻到教育实践中的生命工作者。 教育的生命意识包括三个方面： 1、学生层面，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，你可以不喜欢他，但你要尊重他。 2、教师层面，不可能人人都得100分，但让学生拥有成功体验，成长自信。 3、综合层面，教师要有灵性——善解人意 教师要有心有灵犀的悟性 教师要有宠辱不惊的耐性 成就学生，发展自己——发展自己，照亮别人。 在交互中感受自我价值 “如果你不能让一个孩子变好，也不要让他变得更糟” 例：四年级差生，美术老师发现，全校展示绘画作品，上美术学院当小学老师 例：体育课，四年级男孩尿裤，“你不小心坐在台阶上，台阶上有水，赶紧去换吧” 不要随便给学生带帽子，不要强化学生的特点，尤其是缺点 智慧的教育，积淀文化——读书 这个时代读书到底有何作用 温家宝总理在一次网络互动时说了一句话，“读书不仅给人，而且给人安全感和幸福感……我很希望有一天看见地铁里面人人都捧着一本书。” 有用的阅读—