2017中考物理考点复习第14讲+功、功率和机械效率(含答案).doc

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2017中考物理考点复习第14讲功、功率和机械效率(含答案)

第14讲 功、功率和机械效率 本讲内容是河北省中考中的重点内容,主要考查:判断物体是否做功、功和功率的计算,机械效率的计算、机械效率的大小比较及探究滑轮组机械效率的影响因素,综合性强、难度较大.题型多以选择、计算出现.预计2016年中考将会考查探究滑轮组的机械效率或功、功率和机械效率的计算. 考点 考点内容 年份 题号 题型 分值 考查内容 考点1 功 2014 37(3) 计算题 2 功的计算 考点2 功率 2013 37(1) 计算题 2 滑轮组功率的计算 考点3 机械效率及因素 2013 2015 37(2) 21(B、C) 计算题 选择题 2 1 滑轮组的机械效率的计算 滑轮组有用功、额外功、 总功和机械效率定性分析  功、功率 1.功   【提示】 在利用功的计算公式进行计算时,力与物体移动的距离在方向上必须一致. 2.功率   【提示】 功率表示做一个力做功的多少由功率和时间两个因素决定,功率大的做功不一定多,做功多的功率也不一定大.在分析功和功率的关系时,必须考虑时间的因素.  机械效率 沿________方向_______拉动弹簧测力计使钩码升高,测出钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离s 结论 同一滑轮组,提升重物越重,机械效率越______;提升相同重物,滑轮组越多,机械效率越________,但越____力 提高机 械效率 的方法 ___________动滑轮的重;加润滑油,减小_______;________物重 命题点1 功和功率的计算  (2015·自贡)下列说法中正确的是() A.用手从地面竖直提起水桶,手竖直向上的拉力对水桶做了功 B.提着水桶在路面上水平向前移动一段路程,手竖直向上的拉力对 C.抛出手的铅球在空中向前运动的过程中,推力对铅球做了功 D.用力推一辆汽车,汽车静止不动,推力在这个过程中对汽车做了功 力学中的功必须同时具备做功的两个必要因素,两者缺一不可.据此可以总结出不做功的三种情况:1.不劳无功,具体说就是物体不受力,就不存在做功的问题;2.劳而无功,就是虽然有力作用在物体上,但物体没有动,这时力也没有做功.3.没成效则不做功,物体既运动又受力,但由于运动方向与力的方向垂直,所以力不做功.         1.(2015·咸宁)如图所示的情景中,关于力对物体做功的叙述,正确的是( ) A.大力士表演拉汽车前行,此时人拉车的力做了功 B.起重机吊着重物水平移动,钢丝绳的拉力对重物做了功 C.举重运动员举着杠铃不动,运动员对杠铃做了功 D.足球在水平 2.(2015·桂林)如图所示,用50 N的水平拉力F拉着物体在2 s内沿水平方向前进了4 m,下列说法正确的是() A.拉力做功为零 B.拉力的功率为零 C.拉力做功为100 J D.拉力的功率为100 W 3.(2015·福州)如图是一款新研发的微型机械人,它可拖动比自身大很多的物体.机器人质量是1.2×10-2 kg,它静止在水平地面上时,与地面的接触面积是1×10-4 m2.求: (1)它受到的重力是多少?(g取10 N/kg) (2)静止时,它对水平地面的压强是多少? (3)若它用120 N的水平拉力在10 s内匀速拖动重物前进1 m,则拉力的功率是多少? 命题点2 机械效率  (多选)(2015·河北)用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,在绳自由端用大小分别为F1和F2的拉力,将相同的物体匀速提升相同的高度.若不计绳重和摩擦,下列说法正确的是() A.F1大于F2 B.F1和F2做的功一定相等 C.甲、乙的机械效率不相等 D.绳子自由端移动的距离不相等,物体运动时间可能相等 【点拨】 解题的关键点是:甲、乙两装置均为“一定一动”滑轮组,绕法不同→n不同,滑轮完全相同,将相同的物体匀速提升相同的高度,不计绳重和摩擦→有用功、额外功均相同.                    4.(2014·来宾)如图,用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度时,拉力做功的功率为P甲、P乙,机械效率分别为η甲、η乙(不计绳重与摩擦).下列判断正确的是( ) A.P甲=P乙 η甲=η乙 B.P甲<P乙 η甲>η乙 C.P甲<P乙 η甲<η乙 D.P甲>P乙 5.(2015·黑河市、齐齐哈尔市、大兴安岭)用两个相同的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上,如图所示,当匀速提升物体时,绳子自由端的拉力F=20 N,物体移动的速度为0.1 m/s,每个滑轮重10 N,忽略绳重和摩( ) A.绳子自由端移动的速度为0.3 m/s B.物体的重力为40 N C.该滑轮组的机械效率为66.67% D.拉力F的功率为2 W 6.(多选)(2015·石家庄十八县基础

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