初三年级化学科自学探究学案班级姓名主备任高峰时间.docVIP

初 三 年级 化学 科 自学探究 学案 班级 姓名 主备: 任高峰 时间 ： 10 月 11 日 学习内容：制取氧气 教学设计 (收获) ①向上排空气法，②向下排空气法，③排水法。 A ①或② B ①或③ C ②或③ D ①②③均可 2、某同学加热高锰酸钾制氧气时，不小心试管炸裂拉。造成试管炸裂的原因可能是：①没有给试管均匀预热，②试管外壁潮湿，③试管口没有略向下倾斜，④加热时试管底与灯芯接触，⑤收集完氧气先撤酒精灯。 A 全部 B 除④外 C 除④⑤外 D 只有①③⑤ 3、 神舟6号太空舱能利用NiFO将航天员呼出的CO转化为氧气。而NiFO的质量和化学性质都不变，则该物质在反应中是（ ） A 反应物 B 生成物 C 催化剂 D 消毒剂 四、拓展延伸 1、带长颈漏斗的发生装置，应该怎样检查其气密性？ 。 2 某气体可用排水法和向上排空气法收集，则对该气体的性质推断正确的是（ ） A 密度比空气小， B 难溶于水、且密度比空气大； C 常温下能与水发生反应， D 具有可燃性。 3 根据下列制取氧气的装置图回答问题： 写出图中主要仪器的名称： 相比之下你比较喜欢图中常用的两种方法中的哪种方法？其理由是： 某同学在制取氧气过程中，他收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是？ 学习目标：1、了解实验室制取氧气的方法和原理；初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2 、认识分解反应。 重点 ： 实验室制取氧气的方法和原理、分解反应 难点：实验评价 一、自主学习 1、预习课本，写出实验室制取氧气三个反应原理的文字表达式： 2、什么是分解反应？ 什么是催化剂？ 自学检测 （1）下列反应属于分解反应的是（ ） A 硫＋氧气二氧化硫 B石蜡＋氧气二氧化碳＋水 C 氧化汞汞＋氧气 D 铁＋氧气四氧化三铁 （2）下列催化剂的叙述中正确的是（ ） A 催化剂能改变某些化学反应速率 B 催化剂在反应前后质量和性质均不改变 C 催化剂只能加快反应速率 D 在任何反应中二氧化锰都作催化剂 二、小组学习 1、 根据生成氧气反应原理，联系生活实际。从价格便宜、操作简单、安全性好、减小污染等多方考虑，优选制取氧气反应原理： 。 根据你的原理，结合反应物状态确定发生装置： 2、已知氧气的密度大于空气，及氧气难溶于水的性质决定收集办法和装置； 展示反馈 1、某无毒气体的密度约是空气密度的5／9，且及难溶于水，那么收集该气体所用的方法是（ ） 教学反思 （疑惑） 生：自学中的收获 生：自学中的疑惑