请让我来认识你.pptxVIP

教科版《道德与法治》一年级上册第三单元《我的同学和老师》 7.请让我来认识你 设计理念： 《青少年法治教育大纲》指出：开展青少年法治教育，要以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年的法治观念和法律意识，使遵法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。 教材分析： 《道德与法治》全书更加关注当前生活，体现学生需要，侧重活动教学，多维渗透德育，彰显立德树人，显现法治教育，落实社会主义价值观。《请让我来认识你》是教科版《道德与法治》一年级上册第三单元《我的同学和老师》中的第一篇课文。教材的内容已从第一单元对学校的了解，和第二单元对上学路上的了解过度到对校园人与人的交往上。体现个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。 学情分析： 一年级小朋友融入小学生活不久，对老师、同学以及身边的人还不熟悉。在这个过程中进行道德与法治的教育就显得尤为重要，通过学习，促使孩子们能主动让别人认识自己，能发现别人的优点与长处，形成正确的人生观、价值观和道德观。  教学目标： 1．喜欢和同学交往，乐于交朋友。 2．用自己喜欢的方式主动向同学介绍自己，消除羞怯、陌生感。 3．通过多种活动展示自己可爱的地方，建立自信；学习欣赏自己和别人的优点与长处，并以此激励自己不断进步。 教学重难点： 教学重点： 　　引导学生主动让别人认识自己，进而认识更多的同学，体验交朋友的快乐。 教学难点：引导学生大胆表达，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 教学准备： 生：准备名片、好友卡。 师：课件、好友资料卡。 一、课前体验，初步感悟 找朋友 二、课中体验，深化感悟 （一）引入主题，唤醒生活 （二）活动引领，体验生活 活动一：自我介绍 请你也来介绍一下你自己，让大家认识一下你吧！ 你准备让大家知道你的哪些方面?尽量把自己介绍全面。 先和你的同桌互相说一说，听一听他有没有更好的方法。 活动二：小小名片送给你 做 名 片 送名片： 你想让哪些同学来认识你呢？把你的名片勇敢地送给他吧！ 活动三：夸夸我的小伙伴 你的小辫子真好看，是你自己扎的吗？子真好看，是你自己扎的吗？ 我最想夸夸： 他（她）最会： （三）深化感悟，引导生活 活动四：我的好友多 请轻声有序地来到好朋友身边。 请好朋友在好友卡上签上名字。 不要忘记对好朋友说“谢谢”哦！ 朋友多，快乐多！ 三、课后践行，内化感悟