怎样指导博士生打下走向成功的坚实基础-合集.pdfVIP

科技导报 ， （ ） 主编心语（Editor-in-Chiefs Thoughts ） 2011 29 02 文 冯长根 / 怎样指导博士生打下走向成功的坚实基础（1） ———当好博士生导师的责任和准备 本刊 年第 期 “ 主编心语”栏 生在攻博时的成功，因为博士生的人数常 有一些人坦陈自己不善于掌握这种微妙 2011 1 [1] 目谈的是有关博士生的话题 ，本期（第2 常被看作是学院和整个大学取得的成就 的平衡。 他们认为，“要想知道哪些是你应 期）考虑到一些博士生导师的要求，谈谈 的标志。 事情往往是这样的：当一个博士 该教给学生的，哪些是应该让他们自己去 有关博士生导师的话题。 此后，本刊将在 生毕业时，这不仅意味着他（她）的自身成 发掘的，并在两者之间找到合适的平衡点 单期的“主编心语” 中讲“再谈博士生如何 就，他（她）的导师也分享成功的喜悦，并 绝非易事。 ” 夯实成功科研生涯的基础”， 而在双期中 体会到作为指导者的那种自豪。 至今，看 需要协作进行的研究也会有一样的 谈“怎样指导博士生打下走向成功的坚实 到学生毕业时的合影，我的心情总是不平 平衡问题。 又比如，对于成绩稍差的学生 基础”。 本期谈一谈当好博士生导师的责 静的、喜悦的。 应该给予多少帮助？ 对于成绩优异的学生 任和准备。 一种情况是，当博士新生开始跟着你 应该给予多少指导？ [2] 当你成为博士生导师后，应该承担什 攻博时，他的所作所为远非你想像中的博 平衡问题其实就是辩证问题。 重要的 么样的责任？ 做什么样的准备？ 我在 士生规定动作。 他（她）可能像旧时的时钟 一点是，一个成功的研究者一定是有独立 1990— 1991 年期间被批准作为博导时， （ 自鸣钟）那样，你不拨他不动，看起来他 研究能力的。 如果不影响科研进展，我倾 和大家大概差不多， 想得比较多的是：我 并不知道要干什么；也可能，在你上班忙 向于多培养博士生独立工作的能力。 我在 可以带好博士生，因为我已经完成过自己 碌了一、两个小时后，他才到了实验室。 看 前一个系列的“ 主编心语” 中也讲到了这 的博士论文。 然而现在看来，这是不够的。 起来，要顺利完成指导博士生的任务太难 [3] 个问题 。我的一个经验是，导师对课题越 重要的是指导思想的准备。 了。“我总不能替他做论文吧！”你会说。也 有把握，越有信心就越是会放手让博士生 还在你是一名博士生时，你一定会对 许，你碰到的并没有这样极端，但类似的 单独干。 但在不同专业，对不同的学生，你 你的导师产生一种羡慕的感觉，这种感觉 问题或其他问题在院系中已经相当普遍。 掌握的分寸应有不同。 这样，当你放手让 来自于这种思想， 即在高等教育领域，指 国内也好，国外也好，都不例外。 博士生干的时候，他是一定能把研究进行 导硕士生、博士生是一件让人十分有成就 应该说， 对高学历