语文篇古诗词赏析.PDFVIP

2727 年44月月2727日日 星期四星期四 编辑编辑：：黄志伟黄志伟 排版排版：：文嘉明文嘉明 校对校对：：林君君林君君 语文篇：古诗词赏析 北京四中网校柳州分校语文组编写 考点一、品味炼字佳句 成一片的景象。 时，必须结合作者所处的时代背景，抓住诗中的 的项是( ) 答题指导：这类题目常见的提问方式是“某 【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”以及“长风 A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷 字用得妙，妙在何处”。解题思路：（一）先要明确 送别友人，写下了这一首送别诗。 破浪会有时，直挂云帆济沧海”所蕴含的内涵来 落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 手法，（二）再阐明字（词）的语表义，（三）有时还 【题目】“离人独上洞庭船”一句中的“独”字 回答。 B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫 要挖掘字（词）的深层义或言外之意，（四）最后点 用得好，请作简要赏析。 【答案】本诗表达了诗人在政治道路上遭遇 茫、若隐若现的感觉。 明其思想感情、表达作用、创设意境或艺术效果。 【解析】本题考查品味诗歌的语言。品味关键 艰难时乐观自信的人生态度。或“表达了他面对 C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表 值得注意的是：分析时要结合全诗的意境和作者 字词是诗歌考查的主要内容，作答时应留心字词 人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。” 达了缠绵无尽的情感，委婉动人。 的情感去回答。 在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境， D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻 考点二、描述意境画面 学会分析该字词所传达的情感。“独”是独自的意 五、分析手法技巧 的精神以及可望而不可即的绝望情绪。 答题指导：这类题目常见的提问方式是“描 思，即指示友人独自一人登上洞庭湖的船，生动 蒹葭 【解析】解析：本题考查对诗歌内容的理解。 绘了一幅什么样的画面？描绘了什么景象？”或 形象地写出了友人旅途的寂寞和艰辛，表达了诗 兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 阅读诗歌，理解内容，抓住各项表述的要点，与诗 “从情与景的角度进行分析，写出了怎样的情与 人对友人的依依不舍之情。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 歌内容一一比较，判断正误。D项错误，全诗有执 景？”等。这类试题最重要的一步就是把景物描 【答案】“独”是独自的意思，这里是友人独自 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 着的追寻，但并无绝望的情绪。 写用现代散文诗的语言重新予以描绘，有助于 一人登上洞庭湖的船，生动形象地写出了友人旅 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 【答案】D 读者切身体会到诗歌景物描写中所传达出来的 途的寂寞和艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 情义。 之情。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【考例】（2016•湖北黄冈中考）阅读下面这 考点三、感知艺术形象 二、描述意境画面 【题目】重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，