艺术设计专业复合型人才培养的研究与实践.PDFVIP

第8 卷 第6 期 中 南 林 业 科 技 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol. 8 No.6 2014 12 年 月 JOURNAL OF CENTRAL SOUTH UNIVERSITY OF FORESTRY TECHNOLOGY (Social Sciences) Dec. 2014 艺术设计专业复合型人才培养的研究与实践 ——以中南林业科技大学为例 戴向东，张 妙，李克忠，黄艳丽，李 节 （中南林业科技大学 家具与艺术设计学院，湖南 长沙 4 10004 ） [摘 要]针对室内设计行业出现的既懂室内设计又精通家具设计与管理的复合型设计人才的匮乏的现状，通过 对艺术设计专业人才培养模进行课程体系、内容与结构的改革，通过进行挖掘社会资源完善培养模式、借鉴国外经验 完善培养模式、 “产、学、研”实践教学模式的探索等一系列创新改革，可以拓展学生在室内设计、定制家具等专业 知识方面的前沿视野，完善实践教学环节，使学生的动手与创新能力得到显著的提高，有利于校企间的理论与实践相 结合，同时能突出中南林业科技大学的专业办学特色，提高艺术设计专业学生的就业率。 [关键词]艺术设计；定制家具；复合型人才；教学改革 [中图分类号]G642 [文献标志码]A [文章编号]1673-9272(2014)06-0306-03 一、研究背景 具工厂正积极进行定制家具的设计与生产中问题的解决 随着我国新型城镇化建设和家居装修一体化的快速 方案的研究，并大力开展复合型设计人才的内部培训的 推进，近年来家装业工厂化生产催生出了家装定制家具 工作，其中主要以公司内部的室内设计师为对象, 进行 这个新型产业， “集成化家居”、 “家居装修一体化” 有关家具设计与制造的知识与技能培训。但从取得的成 已经成为当今行业发展的趋势。定制家具既能满足人们 效看仍不理想，尤其是专业人才的缺乏成为制约产业良 的个性化需求，又能与整个室内风格相协调，其市场份 性发展的瓶颈，大量复合型专业人才的培养成为高校积 额已占整个家具市场份额的约15%[1] ，以2012 年我国家 极主动适应形势发展的当务之急。 具行业总产值 11300 亿元计，定制家具每年产值约1700 我校人才培养采用的是完全学分制，艺术设计专业 亿元，且每年以20% 的速度递增。由于家装业定制家具 同样如此。学分制中的选修课程作为拓展学生知识面的 在我国尚处于起步阶段，在实际运作过程中出现了许多 有效手段，在提高设计技能与创新能力方面具有重要作 问题，如缺乏自主面向市场的家居家具产品，生产效率低、 用。为了培养既懂室内设计又精通家具设计与管理的复 成本高, 出错率高。通过对多个企业的调研后我们发现， 合型艺术设计人才，我们在满足培养目标的前提下，对 造成这些问题的突出原因之一就是既懂室内设计又精通 艺术设计专业的人才培养方案的课程体系进行了调整修 家具设计与管理的复合型设计人才的匮乏。 订，增加了一些家具类课程方面的课时，同时也能突出 我校于1985 年在全国率先设立家具设计专业 （今 我校的专业办学特色，具体方案如下。 产品设计专业），次年在湖南省率先开设室内设计专业 家具设计的相关课程本来就是艺术设计 （环境设计） （2002 年改为艺术设计专业，2012 年调整为环境设计专 专业的选修或必修课程，但课时较少。我们在充分调研 业），为国家输送了大量的家具设计和室内环境艺术设 的基础上适当增设了家具设计理论与实践方面的课程， 计专业人才。为了适应社会经济发展的需求，进行复合 以宽口径的拓展学生家具方面的理论知识与实践能力。 型艺术设计人才培养的研究与实践，有利于