高考生物第二轮复习专题二遗传、变异、进化.ppt

遗传、变异、进化二轮专题复习 减︱: 同源染色体联会(前期) 同源染色体排列在赤道板两侧(中期) 同源染色体分离(后期) 子细胞遗传物质减半 有丝分裂: 染色体散乱分布(前期) 染色体排列在赤道板上(中期) 着丝点分裂,姐妹染色单体分开(后期) 子细胞遗传物质不变 有丝分裂和减数第一次分裂的共同点 均有同源染色体 染色体都复制一次 都有纺锤体 有丝分裂和减数第二次分裂的共同点 染色体散乱分布(前期) 染色体排列在赤道板(中期) 着丝点分裂,姐妹染色单体分开(后期) 子细胞遗传物质不变 区别: 减数第二次分裂无同源染色体 96年上海高考： 右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞( ) A.肝细胞 B.初级卵母细胞 C.次级卵母细胞 D.卵细胞 98年上海高考： 例5：根据二倍体生物细胞分裂图像，判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？ 考点二 遗传物质 【例1】 兔毛色的遗传受常染色体上两对等位基因控制，分别用C、c和 G、g表示。现将纯种灰兔与纯种白兔杂交，F1全为灰兔，F1自交产生 的F2中，灰兔∶黑兔∶白兔＝9∶3∶4。已知当基因C和G同时存在时 个体表现为灰兔，基因c纯合时个体表现为白兔。下列相关说法中错误 的是 A．C、c与G、g两对等位基因分别位于两对非同源染色体上 B．亲本的基因型是CCGG和ccgg C．F2白免中能稳定遗传的个体占1/2 D．若F1灰兔测交，则后代有4种表现型 D 4．人类遗传病结合伴性遗传 遗传咨询、基因检测 可由基因突变产生 一般不遵循孟德尔遗传规律 ①家族聚集现象②易受环境影响 多基因遗传病 ①男患者多于女患者②母亲患病则儿子一定患病，父亲正常则女儿一定正常③隔代交叉遗传 伴X隐性遗传病 ①女患者多于男患者②父亲患病则女儿一定患病，母亲正常，儿子一定正常③连续遗传 伴X显性遗传病 ①男女患病几率相等②非连续遗传 常染色体隐性遗传病 遗传咨询、产前诊断(基因诊断)、性别检测(伴性遗传病) 基因突变 都遵循孟德尔遗传规律 ①男女患病几率相等②连续遗传 常染色体显性遗传病 单基因遗传病 诊断方法 病因分析 遗传特点 已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。下图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是 A．0、1/4、0 B．0、1/4、1/4 C．0、1/8、0 D．1/2、1/4、1/8 A 网 络 构 建 考点四 变异与育种 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种 杂交育种 实践 应用 对生物进化的 意义不大 对生物进化有一 定意义 生物变异的主要 来源，提供生物 进化的原始材料 对生物进化有 一定意义 在生 物进 化中 地位 没有产生新基 因 没有产生新基 因，但增加了某 一基因的数量 产生了新基因 没有产生新基 因，但产生了 新的基因组合 类型 是否 有新 基因 产生 直接由生物的 配子，如未受 精卵细胞、花 粉粒发育而 来，使染色体 组数成倍减少 由于细胞分裂受 阻，体细胞中染 色体组成倍的增 加 DNA上发生碱基 对的增添、缺 失、改变，从而 引起DNA碱基序 列即遗传信息的 改变 非同源染色体 上非等位基因 的自由组合； 交叉互换 产生 机理 某些生物进行 单性生殖时 细胞分裂期 细胞分裂间期可 能性最大 减数第一次分 裂 发生 时期 单倍体 多倍体 染色体数量变异（整倍性） 基因突变 基因重组 21三体综合症、特纳氏综合性 常染色体或性染色体 染色体变异 染色体异常病 唇裂、原发性高血压 多对基因控制 多基因遗传病 并指、苯丙酮尿症 显性或隐性基因 一对基因控制 单基因遗传病 举 例 类 型 病 因 遗传病种类 三倍体无籽西 瓜、八倍体小 黑麦 技术复 杂；发育 延迟，结 实率低， 一般只适 合于植物 植株茎秆粗 壮，果实、种 子都比较大， 营养物质含量 提高。 用一定浓度秋水 仙素处理萌发的 种子或幼苗 染色体 变异 多倍