0607010238学生信息管理.docVIP

《面向对象程序设计》 课程设计 设计主题： 学生信息管理 指导教师： 文一凭 学生院系：数学学院数学与应用数学 学生班级： 学生姓名： 王 瑀 学生学号： 0607010238 同组人员： 殷培孟 仇艳萍 张开洲 唐盘花 陈玲 叶海军 罗代标 目 录 一、程序设计目的……………………………………2 二、程序功能设计……………………………………2 三、程序实现思路……………………………………8 四、类设计图…………………………………………10 五、程序清单…………………………………………11 六、课程设计总结……………………………………13 七、参考文献…………………………………………13  程序设计目的 该《学生信息管理系统》的编程，及调试运行，进一步熟悉C++中类的概念、类的封装、继承的实现方式（公有，私有，保护）, 重载函数的使用, 使用系统函数,及其使用Visual C++的 Debug 调试功能，使用Step Into 追踪到函数内部。程序运行中变量的作用域、生存期和可见性的问题也有所涉及，加深对掌握类的声明和使用和掌握类的声明和对象的声明的印象。复习具有不同访问属性的成员的访问方式。同时又进一步了解了数组数据对象的使用方式。对于对象空间的析构了解进一步加深，通过动态内存分配实现动态数组，并体会指针在其中的作用。利用虚基类解决二义性问题，及运算符重载的方法。虚函数实现动态多态性。加深了对C++的理解与Visual C++环境的使用；并且逐步熟悉程序设计的方法，并养成良好的编程习惯。 程序功能设计 1：系统登陆功能 通过一个for循环语句，每次通过将输入的信息与存储的信息对比，如果相同，则赋予主循环 while 语句的判断语句 control的值为1 ，否则为0 整个循环无法进入，同时显示你没有权限登陆系统。如果用户名，密码输入正确， control 获得非零值，主循环可以执行。 用户名 用户密码 文一凭 文一凭 殷培孟 0607010222 王 瑀 0607010238 陈 玲 0607010336 仇艳萍 0607010335 唐盘花 0607010233 叶海军 0607010217 罗代标 0607010204 张开洲 0607010202 2：成员增加功能 首先通过一个一维指针数组，指针的动态申请空间功能，申请一个新的空间包括（先前存储的数组及新增加的成员，若新增加成员个数为大于0值则输入要增加值，并按提示继续输入，若不增加人员则对应处填1，只需将其出生年月输入2008 （回车）0 （回车） 0 （回车）即可。当增加多次之后，通过delete 语句析构先前用过的指针所用空间，并且重新达到最大指针树木后可以重新使用。 按照提示输入要增加的本科生，研究生，本硕连读生的个数分别为2 ， 1 ， 0 。则在目录下分别输入2 ， 1 ， 1（其中本硕连读生的出生日期输入：2008 0 0） 例如：张开洲 0607010202 男 1987，6，1 74，88，85 year 孙营彪 0607010206 男 1986，9，11 100，82，59 year 张兴菊 0607010237 女 1985，7，2 90，65，100 year 3：系统查询功能 通过输入的姓名或学号，与对系统的调用返回的值相对比，如果相同，年龄不为0，则输出该对象的信息。 首先按照系统提示选择按照姓名或者学号查询，例如：输入 b（学号）再回车输入学号：0607010213，则系统输出： 输入 b（学号）再回车输入学号：0607010217，则系统返回： 此项结束后，仍可继续查询其他人的信息。 4：系统修改功能