第九讲分数的加减Microsoft Word 文档.docVIP

四单元《分数加减法》 ________年______月______日 学生姓名 所在学校 所在年级班别 出题时间 第几单元/课 备课标题 主要目标 学会异分母的加减法及其应用。 2，学会分数和小数之间的转换法。 折纸（分数加减法一） 知识点： 异分母分数加减法的算理。 分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。 计算结果能约分的要约成最简分数。 例题： 习题巩固：一、填空。 （1）2个是（ ），里面有（ ）个。 （2）比米短米是（ ）米，米比（ ）米长米。 （3）分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。 （4） （5）一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ) ，它与的差是( ). （6）有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是( )、( )、( )。 二、解方程。 三、解决问题。 1、一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。 （1）两次共用去多少米？ 第二次比第一次多用去多少米？ 星期日的安排（分数加减法二） 知识点： 认识分数加减混合运算顺序与整数和小数的加减混合运算顺序相同。 计算加减混合运算时，方法要灵活处理，可以先全部通分，再进行计算；也可计算三个数中的两个数后，再进行通分的；也有先部分进行通分，算出部分的结果后，再第二次通分的。注意：具体的题型具体分析，尽量使计算过程更加简便。 补充知识点： 整数加法交换律和结合律在分数加法中同样适用。 例题： 习题巩固： 一、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里） 1、下面各题计算正确的是（ ）。 A、 B、 C、 2、8米的（ ）1米的。 A ．大于 B ．等于 C ．小于 二、计算下面各题。 三、用简便方法计算下面各题。 四、解决问题。 1、小李米，小张比小李高米，小王又比小张高米，小王和小张的身高各是多少米？ 2、一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全长的几分之几？ 看课外书时间（分数与小数） 知识点： 将分数化小数的方法有两种：一种是利用分数与除法的关系，即用分子除以分母；一种是先把分数化为十进分数，然后再划为小数。 注意：第一种是一般的方法，适用于所有的分数化为小数，而后一种是特殊的方法，需要根据分母的数值确定能否运用。 将有限小数化为分数的方法：小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。 例题1：把下列分数化成小数。 3/5= 7/10= 3/4= 7/20= 7/8= 9/125= 把下列小数化成分数。 0.5= 0.4= 0.15= 0.18= 0.125= 0.127= 知识巩固： 1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。 2把下面的小数化成分数。 0.3＝ 0.25＝ 0.45＝ 1.06＝ 2.5＝ 0.375＝ 3把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数) ＝　 　 　＝　 　 　＝ ＝ ＝ ＝ 4把下面相等的小数和分数用线连起来。 0.7　0.14　 0.45　 2.35 　0.8 5在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。 6比较大小。 (1)○0.83　　　○0.6 0.33○ 0.875○ (2)把1、1、1.85、1按从大到小的顺序排列。 佛山顺德区英才教育 五年级数学上册 1 佛山顺德区英才教育 五年级数学上册