九年级物理导学案 15.3 功率.docVIP

15.3、功率 课时1课时 【学习目标】 1.知道功率的概念，了解功率的物理意义。 2.结合实例理解功率的概念。 3.了解功率在实际中的应用。 【重点难点】 1.重点是功率的概念。 2.难点是功率的计算。 【导学指导】 知识链接：1.小红体重500N，在5S内跑到10m高的楼上。则小红做了 J的功。 2.小明体重500N，在10S内走到10m高的楼上，则小明做了 J的功。 3.小强体重400N，在10S内跑到12m高的楼上。则小强做了 J的功。 4.上面三道题中，小红和小明， 做功快，你是怎么比较出来的？ 小明和小强， 做功快，你是怎样比较出来的？ 阅读整篇课文，回答下面的问题： 1.物理学中 来表示物体做功快慢，它的定义是 。 2.功率的计算式是 。其中功率用符号： 表示，功用符号 表示，时间用符号 表示。 3.功的单位是 ，时间的单位是 ，所以功率的单位是 ，为了纪念英国的工程师 ，人们将功率的单位叫做 ，简称 ，符号 。所以: 1W= J/S。 常见的单位还有 。 1KW= W。 4.请利用功率的公式，计算出小红的功率= ，小明的功率= ，小强的功率= 。 例题分析：（根据分析完成下面的例题） 1.理解功率的意义： 例题1：下列关于功率的说法中，正确的是（ ） A．做功多的机械，功率一定大 B．机械效率高的机械，功率一定大 C．做功时间少的机械，功率一定大 D．功率越大表示在相同时间内做的功越多 分析：功率是描述物体做功快慢的物理量，它只决定于物体单位时间内做功的多少，与物体本身做功的多少、做功的时间、机械效率的高低等无关。所以本题应该选择（ ） 2.功率公式的计算应用： P=W/t ， W= ， t= . 例题2：体能竞赛中，小强在20s内就完成了10个引体向上动作，已知小强的体重为 500N，每个动作身体向上移动的距离约为50cm，则小强在整个过程中 做功的功率约为多少？ 分析：先计算小强做了多少功，再求单位时间所做的功，这就是功率。 小强在整个过程中是克服重力做功，可用W=Gh来计算他所做的功。 解： 例题3：完成课本113页“动手动脑学物理”1题（小组间可进行讨论） 解： 3.公式：P=FV的应用，将W=FS，代如P=W/t,可得P= FS/t =FV。 例题4：请解释为什么汽车在爬坡时总是换速度比较慢的档？ 答： 例题5：一汽车重20000N，受到的阻力是车重的1/20，当汽车以20m/s的速度匀速行驶时汽车的功率是多大？ 解： 4.结合滑轮组计算功率： 例题6：一名工人用如图所示的滑轮组提起300N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在 5s内匀速上升了1m。则拉力的功率是多少？。 分析：此题应先算出拉力所做的功，然后根据功率的计算公式求功率。 解： 【课堂练习】 完成课本113页2、3题 2.关于功和功率．下列说法正确的是( ) A.机器做功少，功率一定小。 B.功率小的机器做功不一定慢。 C.功率大的机器做功一定快。 D.功率大的机器一定比功率小的机器做功多。 3.一个重为600牛的大人和一个重为400牛的小孩进行登楼比赛，他们同时从底层出发，结果小孩比大人先到达六楼，那么( ) A.大人做功一定多 B.小孩做功一定多 C.大人功率一定大 D.小孩功率一定大 【要点归纳】 1.功率是用来表示物体做功快慢的物理量 2.物体在单位时间内所做的功叫功率，功率的计算式为P=W/t 。 【拓展训练】 1.学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。 ⑴测量所需要的器材有： 。 ⑵小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（ ） A、测