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《快乐王子》读书心得两句.doc
《快乐王子》读书心得两句 《快乐王子》读书心得两句【一】:快乐王子教案 《快乐王子》教 学 设 计 【教学目标】 1、默读课文。 2、理解课文内容，感悟快乐王子的善良之心。 3、有感情地朗读课文。 【教学重难点】 重点：理解这个城市的丑恶和穷苦，感受王子的不快乐。 难点：从王子帮助穷苦人的过程中，感受王子的真诚和善良。 【教学课时】三课时 教学过程：（第二课时） 一、介作者，切入主题。 1、上节课，我们学习了英国作家王尔德的一篇著名童话故事，我们初读了课文，学习了生字词，了解了课文内容，并学习了课文的第一自然段。请同学们回忆一下，这篇课文主要讲了什么？（指名两个学生说） 2、从前，王子住在无愁宫里，悲哀进不去，所以大家都称他为——再读课题。课文第一自然段描写了快乐王子的雕像，让我们一起再读一读吧！（齐读） 3、他拥有这么高贵、华丽的外表，可他现在快乐吗？这节课，我们来继续学习。 二、浏览课文，感受王子的不快乐 1、王子现在还快乐吗？（生浏览课文，勾画相关句子） 2、能读一读书上相关句子吗？ 三、理解这个城市的丑恶和穷苦，进一步感受王子的不快乐 1、王子看到了这个城市的哪些丑恶和穷苦，忍不住要哭？（板书：“看”） 2、让我们静下心来，默读课文5—19自然段，用横线划出相关句子 生默读课文5—19自然段，用横线勾画相关句子 3、同学们刚才都读
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