第二单元1空气2课案.ppt

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气(1) 一、空气是由什么组成的 问题：1、拉瓦锡在实验中是如何发现气体减少了1/5的？ 2、拉瓦锡的实验中发生了那两个化学变化？ 回答：1、玻璃钟罩内汞液面上升了1/5体积 2、汞和氧气加热后生成氧化汞； 氧化汞加热后生成汞和氧气 问题： 1、盛红磷的集气瓶内，除了水，还有什么？ 2、将红磷点燃后放到集气瓶内，有什么现象？ 3、红磷熄灭冷却后把弹簧夹打开有什么现象？为什么？ 4、该反应的实验原理是什么？ 5、通过该实验得出的结论是什么？ 三、保护空气 主要污染物：有害气体和烟尘 空气污染的危害： 损害人体健康 影响作物生长 破坏生态平衡 空气污染的防治措施： 使用清洁能源 加强大气质量检测 工厂废气经处理达标后排放 植树造林 练习： * * 想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 法国化学家 拉瓦锡的贡献 测定空气中氧气的含量 （1）实验原理：利用红磷在密闭 集气瓶中燃烧，燃烧反应的文字 表达式： ________________________,燃烧过程中消耗了____,导致集气瓶内气压 ___，因此，水会进入集气瓶中。通过进入水的体积来测量空气中所含氧气的体积。 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 氧气 减小 （2）反应现象：红磷燃烧产生大量的______,发黄光放热；冷却后，打开止水夹，水进入集气瓶中，约为集气瓶体积的___. 白烟 1/5 （3）实验成功的关键：①装置气密性要_____，防止因装置漏气而 影响测量效果；②使用红磷要_____（填“足量”或“不足”），避免 容器中有氧气剩余；③__________后才能打开止水夹，避免因热胀冷缩造成误差；④不能用碳、硫、铁代替红磷，因为碳、硫燃烧后 有____生成，容器内压强变化不大，水不能进入集气瓶；而铁在空 气中_____（填“能”或“不能”）燃烧，所以不能得到理想的实验 结果。 良好 足量 待装置冷却 气体 不能 为什么要在集气瓶里放少量的水？ 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。 为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。 若剩余气体是氮气，且氮气是“不能维持生命”的气体，可以用什么假设来说明呢？上述实验不仅知道氮气不能维持生命，还可以知道氮气的什么性质？ 难溶于水、不能燃烧也不支持燃烧 磷（P）+氧气（O2） 五氧化二磷（P2O5） 点燃 讨论： （1）装置的密闭性不好（2）红磷的量不足 （3）瓶内温度没有降到室温 有、氧气含量低时，红磷不能继续燃烧 一、空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) ( H2 O ) （体积分数） 纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示） 如：氮气，五氧化二磷，水 混合物：由两种气，五氧化二磷，或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、汤水 氧气的用途： 供给呼吸，支持燃烧。 物理性质 化学性质 氮气的性质和用途？ 无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251g/L 化学性质不活泼。 用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。 稀有气体的性质和用途？ 无色、无味、化学性质很不活泼。 用途：保护气、电光源。激光技术、低 温麻醉。 氦(He)、氖(Ne)、氩 (Ar)、氪(Kr)、氙(Xe) 氦气用来充填升空气球 结合图2-8讨论一下问题： 1、主要污染物及污染源？ 2、大气污染的危害？ 3、防治污染的措施？ 4、作为中学生，你能做些什么？ 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 这些气体主要来源于煤和石油产品的燃烧及工业废气、汽车尾气 高硫煤 二氧化硫 亚硫酸 硫酸 酸雨 1979 1981 1983 1985 1987 1989 臭氧空洞 温室效应 酸 雨