新媒体视域下的高校思想政治教育.docVIP

　　新媒体视域下的高校思想政治教育 1、高校思想政治教育工作现状及问题： 中国 9/vie 　　随着我国对外开放的不断扩大，市场经济的不断深入发展。由于受到国内、国际等各种因素的影响，特别是互联网的兴起，当前高校思想政治教育工作面临“机遇与挑战”并存的问题。那么，当前高校思想政治教育面临哪些“机遇”，由会面临哪些“挑战”呢？由于互联网的兴起，各种有效的传播手段层出不清比如“微博、微信，陌陌”这些传播手段传播速度快，实效性强，传播量大，受众广，影响深，一方面能为我们高校的思想政治教育工作者提供一种很好的教育平台，能有效、快速、大量的传授高校的思想政治理论和知识，也能为广大的大学生提供一个自我学习的学习平台，丰富大学生的思想政治理论和知识。另一方面由于网络是一把“双刃剑”能为我们提供便利的同时也带来了挑战，国内外的一些反动势力利用互联网传播速度快大学生可塑性强等特点加紧对高校大学生进行思想政治方面的洗脑，甚至部分高校的思想政治教育工作者都受到反动势力的蛊惑，在高校课堂公然宣扬反动思想和观点，严重的威胁到大学生健康的成长，对高校的思想政治教育提出了严重的挑战。 　　2、问题产生的原因： 　　一是传播者 　　进入新媒体世道，某些高校的思想政治教育工作者对新时代下的思想政治教育的作用重视不够，对一些新的情况，新的问题认识不到位，甚至一些思想政治教育工作者本身的思想素质就不过硬，在一些反动势力的蛊惑下，竟然公然在课堂宣扬反动言论。 　　二是接受者 　　新媒体时代下，广大的大学生对体育，娱乐的兴趣大，对思想政治教育内容学学习热情不高，普遍认为思想政治教育从小学一直学到大学，大都老调重弹，没有新意，不能吸引眼球更不会用心体会。 　　三是传播内容 　　某些高校思想政治教育工作者传播者思想政治教育内容的现实针对性不佳，缺乏时代感，没能与时俱进，没能讲一些于大学生自己生活相关能激起大学生兴起的思想政治教育内容。 　　四是传播手段和方法。 　　思想政治教育的传播的方法艺术性不强，一些传统的传播方法对大学来说不是教学手段是催眠神曲，部分高校思想政治教育工作者未能应运新型网络技术和新媒体艺术，对待思想政治教育工作还采用传统的讲授方法，传播手段生搬硬套，强制灌输。 　　五是传播环境 　　传播环境有了质的变化，当前从大的国际环境来说，西方资本主义国家和平演变手段更加隐蔽，侵蚀大学生的思想政治的手段五花八门。就国内社会环境来说，随着市场经济的发展，各种享乐主义、拜金主义、奢侈之风开始深刻的影响社会的氛围，出现了一些不良势头，一小部分青年学生丧失了应有的社会主义价值观、人生观、世界观，甚至部分高校存在女大学生充当外围女等不适合大学生应有形象的角色。就家庭环境而言，由于改革开放以来，人口流动性大，有些家长为了生计，常常奔波在外，疏于对子女的管教，因而出现留守儿童问题，甚至部分家长出现一种危险的想法，即有金钱来弥补对子女的照顾。在这种缺失父爱母爱的环境下成长大的大学生起思想政治教育工作就显得更加重要。特别是现在的大学生大部分是90后，他们是“网络的新一代”他们受网络的影响非常的深，如果用不好网络这把“双刃剑”会对当今高校的思想政治教育工作带来严重的挑战。 　　3、问题的对策分析： 　　一是传播者 　　加强新媒体时代下的高校思想政治教育工作者建设，要从人才队伍建设、管理制度建设下功夫。一是要积极培养和引进一批年轻有为，思想过硬的教师队伍，这批教师队伍要接“地气”这里的“地气”指的是要了解当代大学生的各种生活、学习习惯，能跟大学生“打成一片”易与大学生形成亦师亦友关系的年轻教师。二是要加强管理制度建设。首先要完善高校辅导员和班主任管理机制，建立起与高校思想政治教育工作相匹配的工作模式。其次加大对高校思想政治教育工作者自身的思想政治教育工作，让他们充分认识到新媒体时代下的高校思想政治教育工作的时效性、重要性。最后要加强和完善党对传播者的思想领导和组织领导。 　　二是接受者 　　要把好??代大学生的“脉”，这里的“脉”指的是当代大学生的“学习之脉”、“生活之脉”。一代人有一代人的特点，现在的大学生大都是90后，作为“网络新一代”他们的生活和学习习惯和兴趣肯定跟我的教育者存在差异，对90后大大学生我们的思想政治教育要学会“求同存异”，从我们教育者和90后大学生相同的兴趣爱好习惯出发，去影响大学生。 　　三是传播内容 　　传播内容要新，符合当代大学生的“口味”。传播内容要紧跟时代步伐，符合新时代下的社会主义的精神内涵，因时因地具体问题具体阐述，充分利用网络上、生活中有的案例进行教学。切忌强制灌输一些老调重弹毫无新意的说教内容。切忌一些空话、套话甚至假话的大宣大讲。切忌将宣讲内容当形式、无人情味的空洞宣传。 　　四是传播手段和方法 　　要