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BEST 项目简介 Board for Every Students Training / 一人一块开发板 80年代 小型机 一个专业一台计算机 国产DJS100系列 如今收藏家们的热门藏品 美国进口 PDP-11 PDP-11 PDP-11 90年代 PC机 一个专业一个微机机房 小型机时代终结 PC时代 286、386… 上机受到严格管理 空调 防静电鞋 …… 2000年 学生自备PC 互联网浪潮 奔腾处理器 CRT显示器 学生在宿舍配备电脑 学生搭建小型局域网 2010年 笔记本 许多大学生入学就会自带笔记本 中科大软件学院借用笔记本给软件工程硕士 高校实验课程的现状 统一建设实验室 分组实验（因为实验设备不足） 助教指导实验 学生在实验室完成工作 学生在实验室外完成报告 开放小部分实验室 在工作时间开放 不得与其他实验课冲突 每个学生拥有PC…… 优势？ 劣势？ 每个学生拥有PC的优势 上机时间安排灵活 更自由的讨论 支持综合型大实验 所需课时较长，往往由学生在课下完成 组成原理大实验（设计CPU），允许学生将实验箱带离实验室 有可能形成自主创新 实验室之外完成实验的劣势 缺少有效指导 解决1：开展讨论班，设立统一答疑时间 解决2：开发在线论坛系统 不便于集中管理，可能使得学生沉溺于游戏 有可能抄袭实验报告 我们的实验 40个学生，按照成绩平均分班 A班传统实验模式，B班自由实验模式 实验报告 A班平均分83，雷同比例80% B班平均分85，雷同比例65% 期终考试 65分的试题与实验内容相关 A班平均分46 B班平均分53 实验结论 实验报告分数接近，雷同比例均较高 抄袭成绩好的同学 考试阶段 B班明显优于A班 建议 增强自由实验环节 提高实验难度、代码量强度 严格处罚抄袭 BEST项目的思想 项目起因：更长的实验时间意味着学生能够更好的掌握知识 学校借给学生，能够用到毕业 使得嵌入式专业的学生，能够在实验室之外完成实验；增加代码量 安排较大型的实训项目（理论联系实际） 实用的、完整的系统 开发时间较长 需要团队协作 需要有创新点 硬件平台的设计前提（基本需求） 成本低学校能够承受 符合当前的应用趋势 移动设备：wifi 、触摸操作 功耗低：电池供电 性能较高 支持多媒体 必须能够支持嵌入式操作系统 支持的实验类型 验证型实验 综合型实验 满足基本需求的实验平台 每人一套实验平台（主平台） 开发板、仿真机…… 配合教学课程使用（验证型、综合型实验） 条件好的高校：ARM Cortex-A8处理器 可支持Android操作系统 条件一般的高校：ARM9处理器 Linux操作系统 职业培训类院校：ARM Cortex-M3处理器 μC/OS-II操作系统 创新型实验所需平台 针对不同实验需求，配备若干平台（辅助平台） 主平台系列中未配备的 DSP开发平台 塔式系统 机器人 需要自制PCB板的实验 课程体系 对原有计算机专业课程体系进行微调 组成原理→组成原理 微机原理（接口技术）→SoC原理 体系结构→ARM处理器体系结构 操作系统→操作系统及源码分析 实训 组成原理 外部存储 增加Flash存储 总线 增加ARM片上总线 增加I2C和SPI总线 增加USB总线 去除PCI总线 SoC原理 替代微机原理（介绍的芯片已不常见） 汇编：x86 → ARM SoC常用外设 RS232 LCD AD/DA/音频codec …… 操作系统 理论讲解 中断管理 多任务 内存管理 通信 文件系统 源代码情景分析 Linux μC/OS-II 课程层次 高职：M3处理器 + μC/OS-II 简单操作系统、偏单片机 减少知识量 强化单片机的开发水平 本科：ARM9处理器 + Linux 基于Linux的应用开发 一定程度了解Linux内核 配套教材 嵌入式计算机组成原理 SoC原理及接口技术 基于ARM Cortex-A8处理器 基于ARM Cortex-M3处理器 基于ARM9处理器 嵌入式操作系统 基于Linux 基于μC/OS-II 配套实训教学 网络收音机（Linux 及 μC/OS-II） 数码相框 基于Linux操作系统的考勤机 Linux网络游戏 更多正在开发中… 项目进度 硬件平台 ARM Cortex-M3处理器，已完成 ARM926E处理器，已完成 ARM Cortex-A8处理器，即将完成 课件 基本完成 教材 编写中 感谢您的倾听！ 我们将一直期待您的宝贵意见！ 周学海 中国科学技术大学 嵌入式系统实验室 主任 Sheet1 A班 B班 A B 60.00 62.00 .00 58.00 60.00 30.00 1.00 .00 60.00 63.00 40.00 6.00 1.00