第四节《测量物质密度》说课稿.docVIP

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第四节《测量物质密度》说课稿

第四节《测量物质的密度》说课稿 一、教材分析 1.本课的地位和作用 测量物质的密度是人教实验版九年级物理第十一章第四节的内容,它既是本章的基础,也是本章的重点。测量物质的密度是初中阶段一个重要测量实验,对培养学生的实验能力有重要作用。因此,测量物质的密度在整个力学中处于基础的地位。 2.教学目标   根据磁场在教材中的地位和作用以及课程标准的要求,结合学生的实际情况,制定本节课的三维教学目标如下: (1)知识与技能 ①认识量筒,会用量筒测量液体的体积和小块不规则固体的体积。 ②进一步熟悉天平的调节和使用,能够熟练的使用天平和量筒测出固体和液体的密度。 (2)过程与方法 在探究测量固体和液体密度的过程中,学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法,体会占据空间等量替代的方法 (3)情感、态度与价值观 通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,培养学生实事求是的科学态度。 3.教学重点和难点 重点:密度测量的原理与密度的测量方法 。 难点:密度测量的方法及能力的培养 。 二、学生分析???? 本节课所面对的学生是九年级毕业班级的学生,他们这个年龄阶段的显著心理特征主要表现为具有强烈的好奇心和求知欲,喜欢动手做实验。通过八年级一年的物理学习,九年级的学生已经具有了一定的动手探究能力和空间想象能力,概括能力也进一步提高。但也存在注重操作乐趣而忽略观察记录的实验缺点。所以在教学过程中主要让学生自主实验,教师规范指导。 三、教学方法节课综合应用等多种形式的教学方法,提高课堂效率,培养学生对物理的兴趣,激发学生的求知欲望。四、教学程序 ????????教学中要以了解、学习研究物理问题的方法为基础,掌握知识为中心,培养能力为方向,紧抓重点突破难点,具体设计如下

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