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第5章 选择结构程序设计 1．实验目的 （1）掌握关系运算符、逻辑运算。 （2）熟练掌握关系表达式、逻辑式的正确使用。 （3）掌握IF---ELSE---ENDIF语句的使用。 （4）掌握DO---CASE---ENDCASE语句的使用。 （5）了解复选框、键盘事件的使用。 （6）掌握命令按钮组、选项按钮组、计时器的正确应用 （7）了解焦点概念、获得焦点事件、失去焦点事件 2. 实验内容： 一、选择题 1. 在SET EXACT OFF时(精确比较关闭，精确比较相当于= =)，结果为真的表达式是： A) BCD $ ABCD .AND. ABCD = AB B) BCD $ ABCD .AND. ABCD $ AB C) ABCD $ AB .AND. ABCD = = AB D) ABCD $ AB .AND. ABCD = AB 2. 设变量x中的值为15，变量y中的值为21，则表达式(x = y) .OR. (x y)的值为： A) .T. B) .F. C) 1 D) 0 3. “x是小于100的非负数”，用VFP表达式表示正确的是 A) 0 ≤ x ＜ 100 B) 0 = x 100 C) 0 = x AND x 100 D) 0 = x OR x 100 4. 连续执行以下命令： X = A Y = IIF(A = X, X-BCD, X + BCD) 此时，变量Y中的值为：C A) A B) BCD C) ABCD D) A BCD 二、填空题 4. 表达式2 * 4 = 9的值为________。 5. 表达式BCDX BCE的值为__________。 6. 表达式12345 12345 + AB的值为_________。 7. 表达式8 5 OR NOT 10 12 + 3的值为________。 8. 表达式2^3 3 AND 5 10的值为_________。 9. 命题“n是m的倍数”用逻辑表达式表示为___ ________。 10. 命题“n是小于正整数k的偶数”用逻辑表达式表示为___ ________。 11. 命题“| x | ≥ | y | 或x y”用逻辑表达式表示为____ ________。 12. 命题“x，y其中有一个小于z”用逻辑表达式表示为_____ _______。 13. 命题“x，y都小于z”用逻辑表达式表示为__________。 三、编程题 1. 输入3个不同的数，将它们从大到小排序。 2. 创建一个检查输入口令的表单，口令设定为“SOFTWARE”，允许用户输入三次口令。如果三次输入错误，则显示相关信息，并禁止再次输入口令：如果正确，则显示“欢迎使用本系统！”字样，请编写该程序。。 3. 输入一个数字（0～6），用中英文显示星期几。 4. 若基本工资大于等于600元，增加工资20%；若小于600元大于等于400元，则增加工资15%；若小于400元则增加工资10%。请根据用户输入的基本工资，计算出增加后的工资。 5. 输入圆的半径r，利用选项按钮，选择运算：计算面积、计算周长等。 6. 设计一个电子游动标题板，标题“使用VFP设计动画”在表单的黄色区域（容器中）自左至右地反复移动。单击“暂停”按钮，标题停止移动，按钮变成“继续”。 单击“继续”按钮，标题继续移动，按钮又变回“暂停” 7．设计一个计算一元二次方程根的程序：从文本框输入一元二次方程的三个系数：A，B，C，计算并输出方程的两个根X1、X2。 当A0时，有两个根。 当B*B-4*A*C0时，有两个不等的实根。 当B*B-4*A*C=0时，有两个相等的实根。 当B*B-4*A*C0时，有两个不等的虚根。