福州市亭江中心小学2012––2013学年第一学期“文明小博客”活动方案.docVIP

福 州 市 亭 江 中 心 小 学 福州市亭江中心小学2012--2013学年第一学期 “文明小博客”活动方案 为充分运用网络德育平台做好未成年人思想道德建设工作，全面提高未成年人思想道德素质，我校在去年部分班级开展“榕城文明小博客”活动基础上，进一步改进、完善，广泛开展“文明小博客”活动。活动方案制定如下： 一、指导思想 以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以“写文明博客，做一个有道德的人”为主题，按照“重在建设、正面引导、三位一体、循序渐进”的工作要求，充分运用互联网现代化传媒方式，加强和改进我校未成年人思想道德建设工作。 二、实施过程 依托平台，规范运作。“福州文明小博客”活动提供博客平台。方法如下： 1、上“榕城文明小博客”（ /），点击右上角的“用户注册”，按提示输入各种信息，提交。提示：要记住自己的用户名和密码，以后登陆要用。 2、发表博文。进入博客后，点击“发表日志”，要输入标题、选择类别和“我的分类”，再在最大的框里输入文章，最后点击“发表日志”即可。博文可以是你以前写过的优秀作文，也可以是自己的假期见闻、可以公开的日记等等。可以大大提高自己的写作水平。 3、坚持阅读和给小博友跟贴。记住小博友的博客网址和网名（可以把博友的博客网址超链接在自己的博客主页上，方便日常沟通），经常浏览博友的博文，要做到雁过留声，每天至少给5篇博文跟贴。作者也可以回复。 4、结合重要的纪念日、节庆日开展主题博文活动，使学生在参与过程中丰富写博素材，激发参与热情，提高思想素养。 5、争取家长理解支持。鼓励家长和孩子共同经营博客，分享写博心得，提升家庭教育水平。 三、活动措施 （一）以博客平台建设为基点，拓展“文明小博客”活动阵地。 1、一是全面创建“班级博客圈”。形成班级博客圈—学校博客圈—市区“文明小博客”三级“博客系”。学校班主任担任“圈主”，形成全员育人的生动局面。二是纳入校园文化建设。借助学校系列主题教育活动：喜迎十八大，争做‘四好少年’；弘扬雷锋精神，做个有道德的人；“走进经典，品味书香”经典诵读；“幸福成长的留守娃”关爱留守儿童等主题活动。充分展示校园博客风采，促进博客与其它活动的相互融合，不断拓展师生精神文化生活新空间，推动校园文化建设和精神文明建设健康发展。三是积极推进德育数字化建设。鼓励师生积极创新，把现代信息技术充分应用到教育教学中，采取 “QQ群”等新方式，不断探索运用互联网加强未成年人思想道德建设的新途径，形成各具特色、吸引力强的德育新模式。 2、引导学生参与，促进健康成长。把“文明小博客”建设成为未成年人的知识学园、文化乐园、精神家园，必须在以下方面做好教育引导：一是引导学生记录生活、展示自我、收获快乐。推行“日观察”作法，培养学生观察生活、记录生活的良好习惯，指导学生通过个人博客，记录、展示自己的成长过程、日常点滴、思想感悟等，从生活中发现真善美，和更多的同学分享心得乐趣，不断激发学生积极性。二是引导学生交流互动、释疑解惑、获得帮助。引导学生积极打开心扉，把自己在生活、学习中遇到的困难、疑惑，以及不易、不便表达的心理活动，通过博客进行倾诉，寻求老师、同学及志愿者的帮助。学校将普遍开展“大手拉小手”、“爱心手拉手”等结对活动，帮助未成年人解释困惑，培育良好心理品质，引领他们快乐成长。三是引导学生涵养心灵、践行道德、促进提升。制定《文明小博客行为规范》，认真落实中小学学生守则和日常行为规范，引导他们养成文明行为习惯。依托小博客平台，广泛开展“弘扬船政文化，争当美德少年”、学雷锋、创建文明城市等社会实践活动，引导未成年人在参与中修身立德、提升素养。 3、整合多方资源，优化网络环境。大力运用新媒体整合各种道德教育资源，加强网上网下互动联动，动员社会各方面共同做好未成年人思想道德建设工作。一是积极开展主题教育活动。充分利用法定节日、传统节日、重大事件纪念日，设置教育主题，组织开展形式多样的博客主题教育活动，弘扬主流价值观念，使“文明小博客”成为未成年人思想道德建设重要阵地。积极开展中小学生“校园文化之旅”、“博客夏令营”、“博客大赛”等丰富多彩的网下活动，促进网上网下互动联动、相得益彰。 （二）精心组织开展主题活动，发挥“文明小博客”教育功能。 1. 校园内，坚持“两大融入”互动。整合各种德育资源，组织开展形式多样的主题教育活动。一是把“文明小博客”活动融入思想品德教育中，充分利用传统节日、重大纪念日等，设置博客主题，组织开展“我们的节日?中秋”、 “喜迎十八大，争做‘四好少年’” “11.9消防安全”等活动；二是把“文明小博客”活动融入校园文化活动中，每年通过举办校园文化节系列活动，充分展示校园博客风采，促进博客与其它活动的相互融合，组织开展“走进经