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水––生命之源校园节水调查问卷
《水--生命之源》问卷调查 1、你的性别?( )你认为节约用水是否有必要?( ) 你认为我国水资源现处于何种状态?( )( )关于目前大旱的问题,你是否意识到节约用水的紧迫性?( )、您认为我校水浪费情况如何: A情况很严重 B情况比较严重 C.情况较好 D.情况很好、您家有使用节水器材吗(如:节水型水龙头、节水型马桶等): A有 B.没有 C.不知道 A 很有用,必要的 ?B用处不大,没必要 ? C?即使我节约了,别人也会浪费 9、您认为水污染现象是由下列哪些原因造成的?A人们的环保意识差 B政府对环境问题重视程度不够 C人们的守法意识差 D企业只注重自身发展而忽视环保 E人口膨胀F消费速度增长 G周边地区环境污染与生态破坏的影响H经济发展速度过快您是通过什么渠道获得有关水资源保护的信息的?A电视,广播 B政府部门的宣传工作 C报刊杂志 D工作单位的普及教育活动 E亲友,同事 A、用多少水是我自己的事,反正用多少水交多少水费。( ) B、我不知道水费多少元一吨,反正应该很便宜。( ) C、我觉得居民节水意义不大,主要是要节约工厂和公共场所用水。( ) D、节约用水是每个公民的责任,节约用水不会影响生活的质量。( ) 13、请问你在学校有节水的习惯吗在校园中我十分注意节水 看到提示的标语,我会想起节水 校园中我没有发现可行的节水办法没有想过要节水 你对环保类的影片感兴趣吗? A感兴趣 B兴趣不大 C讨厌,不喜欢看你认为在学校里开展节水宣传会不会有实际效果会,节水宣传利于提醒学生节约用水可能会,但宣传效果很小不会,这种宣传不会有实际作用 您觉得应该如何提高的节水能力呢?健全节水制度,用一些鼓励措施鼓励学生节约用水 引进或开发相关技术,从源头上通过环保技术进行节水学生自觉提高自身的节水意识,在日常生活中践行节水行动减少每个人的用水配额,或提高水价开办各种水知识讲座,介绍各种节水小方法,开展关于节水的活动,加强节水意识的宣传其它 A.作用大 B.不会参与进来 D.作用不大 D.会参与进来 18、填完这份问卷后,您也认为自己以后会注意节约用水吗
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