《汽车涂装修复与美容》课程改革的实践.pdfVIP

机州和oJtK育 2011.4 - 46 - 0元车俊装修复与美容〉课程改革的实践 。 许海华吴云溪 摘 要: 文章阐述《汽车涂装修复与关容》课程的改革实践，分析课程开发步骤;以共实工作任务为 载体融入行3k.企3k.技术标准设计学习情境，完成课程整体设计;校企共同建设课程实Ì)II 基地和以过 程考核为主的课程考核和许价方式。 关键词: 校企双主体;工作过程; 学习情境;工作任务;课程改革 按工作过程导向的课程内容改革，是高等职业教 料制品表面涂装处理修补工艺; 汽车油漆的调色; 漆 育理念和模式的重要转变， 是以工作任务为弓|领设置 膜缺陷的原因分析与修复技巧;漆丽修饰抛光;良好 课程体系 ， 其显著特征是: 任务弓| 锁， 过程导向 ; 学做 的表达能力;良好的心理素质和承受能力，责任心及 一体，理实结合; 动态变化，适应市场;能力为本，强 团队协作精神。 通过对本课程的学习，学生能按涂装 化技能:师生五动，教学高效。 其基本要求是: 以堵养 修复作业工单，与维修接待员、车间主任和质检员进 高素质技能型人才为目标， 实现课程体系结构从学 行业务沟通，从经济、安全、环保及满足顾客需求诸 科结构向基于工作过程结构和项目式的转变。 方面来确定涂装修复作主l~计划，能独立进行喷涂袖 汽车整形技术专业是广东科学技术职业学院子 漆、原子灰调配与施涂、汽车袖漆调包、汽车碰撞估 2∞6 年与具有汽车饭喷技术的珠海市龙神有限公 损、汽车塑料件涂装修复、涂膜缺陷的分析与处理等 司联合开办， 双方采用共建、共管、共营的方式在广 工作。 东省内率先培养事故汽车碰撞估损与修复的高技能 二、校企双主体开发《汽车涂装修复与美容》课程 以堵养汽车车身涂装修复高技能应用型人才为 应用型人才。 《汽车涂装修复与笑容》课程是本专业 的一门核心技能课程，是校企共同开发，根据汽车雄 目标，以职业领域中真实、典型工作任务为载体，按 认知规律合理构建学习情境。 坚持以职业岗位为课 修车间真实生产项目确定课程内容，共同实施课程 数学与考核， 共同打造课程师资队伍， 共同编写工学 程目标，以职业能力为课程核心，以职业标准为课程 内容，以学生为主体，以教师为引导，以必威体育精装版汽车涂 结合的课程教材， 共同建设课程数学实训条件， 共同 制订和参与课程考核与评价体系。 装修复技术为课程视野的课程理念。 重构《汽车涂装修复与笑容》课程内容， 使课程 1.组建由专业建设指导委员会、企业、国际饭喷 的每一个教学单元都成为与典型工作任务相对应 工业协会共同主导的课程教学团队，开发课程，参与 的综合信息载体，改变传统教学模式，将整个课程教 人才培养金过程。 学按工作过程的学习情境设计，让学生通过教学情 2.分析汽车维修企业汽车涂装修复典型岗位技能， 挠的学习 ， 实现课程的学习目标。 以真实工作任务(作业项目)为载体设计学习情挠。 、《汽车涂装修复与美容》课程的教学目标 遵循汽车涂装修复职业岗位能力递进的规律， 按照 本课程是汽车里运形技术专业学生毕业后直接任 工作任务从简单操作准备到独立修复作业再到生 职汽车技术服务企业车身涂装修复技术岗位，从事:汽 产工艺组织与管理