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着作权侵权起诉书 着作权侵权起诉书提要：综上，原告认为被告未经原告同意，擅自生产、销售、大量抄袭原告享有着作权的立体产品，已侵犯原告着作权。 着作权侵权起诉书 原告：*****（北京）科技有限公司 住所地：北京市海淀区东北旺西路8号#楼国际**大厦二区**室 法定代表人：ZZ 职务：总裁 联系电话：ZZ 广州ZZ信息科技有限公司： 地址：广州市五羊新城广州大道中ZZ号Z大厦ZZ室 法定代表人：ZZ 电话：020-　　　　 传真：020- 手机： 诉讼请求： 1、判令被告立即停止侵权行为，销毁库存的侵犯原告着作权的玩具及生产侵权玩具的专用模具； 2、判令被告赔偿经济损失5万元（包括为制止侵权行为而支付的律师费、调查费等）； 3、判令被告承担本案全部诉讼费用。 事实和理由： 原告ZZ（北京）科技有限公司，是致力于ZZ领域,专业开发“ZZ产品”的高新科技企业。 2017年5月，ZZ（南京）科技有限公司将其研发的部分成果全部转让给原告，其内容包括转让零件的全套电子文档，模具及与模具相关的电子文档、图纸，部件的设计文件、工艺文件、电子图纸、封样，软件的设计文档、原代码，教材等，并在协议中约定，原告享有转让项目的人身权以外任何权利。《E书》教具及配套教材等相关资料也在此研发成果转让之列，据此，原告对《E书》的全部教具享有着作权的合法权利。 2017年8月至11月广州ZZ信息技术有限公司向被告分批购买了《E书》的教具及其所附配套教材《E书（配套教具实验手册）》（第一版）），价值高达12万元。被告声称其所有的产品均来自原告。后广州ＢＢＢ信息技术有限公司发现其购买的产品缺失少量的零部件，无法按教材将零部件组合起来，便直接与原告联系，并提供了所购产品原件及相关票据等。原告通过仔细比对，发现被告向广州ＢＢＢ信息技术有限公司所售全部教具与原告的对应产品完全一致，其中编号为Z6316、名称为ZZ的产品便是上述教具中的一种，严重侵犯了原告的着作权。 综上，原告认为被告未经原告同意，擅自生产、销售、大量抄袭原告享有着作权的立体产品，已侵犯原告着作权。根据《中华人民共和国着作权法》、《中华人民共和国民事诉讼法》相关规定，特提起诉讼，请求法院依法保护原告的合法权益。 此致 广东省广州市白云区人民法院 具状人：zz（北京）科技有限公司 代理人：zz律师、zz律师 签名： 日期：　年　月　日 附： 1、民事诉状副本一份。 2、证据两份。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to