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省师德楷模先进事迹材料 省师德楷模先进事迹材料提要：他始终坚持“以学生为本，让每个学生都得到发展，让每个学生都成为好学生”的教育理念，全心全意为每位学生的学习成长服务。在数学教学中，以学生为主体 省师德楷模先进事迹材料 1975年7月生，大学本科毕业，上师大研究生课程班结业，中学高级教师，浙江省中小学“师德楷模”和“南浔区教育奖”获得者，现任湖州市南浔区锦绣实验学校副校长。他曾被评为新疆和田地区“优秀援和干部”、南浔区教坛新秀、南浔区“敬业乐业好教师”等。 2017年8月接受组织挑选，援疆担任和田市浙江中学教务主任。在援疆教学中，他始终面带微笑充满自信，感染学生，让学生相信自己一定能取得成功；他坚信转化中差生比培养优等生更重要。作为分管教研的教务主任，他在援疆的一年半时间里，积极开展各项教研活动和青年教师培训活动。凭着出色的表现，他得到当地师生的好评，获得了新疆和田地区“优秀援和干部”称号。 他始终坚持“以学生为本，让每个学生都得到发展，让每个学生都成为好学生”的教育理念，全心全意为每位学生的学习成长服务。在数学教学中，以学生为主体，运用探究式教学法，活跃课堂气氛，调动学生积极性，提高课堂效率。在课堂教学上，他认真上好每一堂课，同时虚心向同行请教，学习他人的长处，已形成“求实，求新，求活”的课堂教学风格，多次承担市、区展示课，并获市优质课评比一等奖、全国初中数学优质课比赛三等奖。课外他重视对学生扶差拔尖工作，擅长初中数学竞赛辅导，所辅导的学生获得浙江省一等奖1人、二等奖3人、三等奖3人，湖州市飞英奖12人，南浔区一等奖25人。 他积极参与课题研究，其中《以课堂观察为载体提高初中数学课堂教学有效性的研究》获湖州市教育系统课题研究成果评比一等奖。撰写的教学论文多次在省市评比获奖，其中《学生参与编拟数学试题的尝试》获省一等奖。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ide