《声现象》章末复习课件要点.ppt

声现象复习课 考点要点聚焦 ★ 本章涉及的考点有： 中考对声现象的考查一般以基础知识为主，常见题型有填空题和选择题。在中考试卷中所占分数不多，一般为1～3分，占总分2﹪左右。对声现象的考查主要集中在声音的产生与传播、怎样防治噪声、超声（次声）波的利用、乐音的特征的利用等知识点，其中影响环境的噪声是近几年的主要热点。 ★本章涉及的知识要点 （一）声音的产生与传播 1、声音是由于物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，声音消失。2、声音以波的形式传播，声音的传播需要介质，声音在不同的介质中，传播快慢不一样，声音在固体中传播 比在液体中传播快，声音在液体中传播比在空气中传播快. 但声音在真空中不能传播。 3、声音的传播速度跟介质的种类、介质的温度有关，声音在15 ℃空气中每秒传播的距 离为340 m.声音在空气中可向前传播，遇到障碍物也可反射，产生回声.根据回声可求解路 程、时间和速度问题。 (二)乐音的三要素 1、乐音的三要素是音调、响度和音色. 2、音调是指声音的高低，主要由声源振动的频率决定. 频率：物体一秒内振动的次数，频率的单位是赫兹，符号Hz。频率越高，音调越高;频率越低,音调越低 3、响度是人耳 感觉到声音的强弱，用dB表示声音的强度。与振幅有关，振幅：物体振动的幅度，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。响度还与距离有关，同一声源处发出的声音，离声源越远，响度越弱。 4、音色是指声音的品质，由发声体的材料、结构决定。不同的物体具有不同的音色，根据音色可以挑选瓷器，区别不同类别的物体. (三)噪声的危害与控制 1、从物理学角度看，噪声的振动杂乱无章，无规律； 2、从环境保护角度看，凡干扰人们正常休息、工作 、损害人们身心健康的声音都叫噪声。 3、减弱噪声有三条途径：在声源处减弱，即消声；在传播 过程中减弱，即吸声；在人耳处减弱，即隔声。 (四)人耳听不到的声音 1、超声: 频率高于20000Hz的声音。 2、次声： 频率低于20Hz的声音。学科网 (五)声的利用 1、传递信息： B超、海洋声呐、回声定位、机器的好坏等。 2、传递能量： 超声碎石、超声除尘、超声清洗、空气加湿等。 二、典型例题解析 【例1】在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面.在听到鼓声的同时会观察到小纸屑在______，这一现象可以说明正在发声的物体在______，用手按住鼓面，______停止，鼓声消失. 【例2】下列关于声现象的说法中，正确的是( ) A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动产生的 B.声音的传播不需要介质，真空也能传声 C.声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度 D.声音在水中传播速度小于声音在空气中的传播速度 跳动 振动 振动 A 典型例题解析 【例3】男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音的描述正确的是 ( ) A.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 B.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小 C.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 D.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 【例4】以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是( ) A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树 C.戴上防噪声的耳塞 D.市区内汽车喇叭禁鸣 C B 典型例题解析 【例5】一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700 m处鸣笛，汽车直线向前行驶40 m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声.已知声音在空气中的传播速度是340 m/s ，求汽车行驶的速度. 解：设所到回声时，声音传播的路程为s1，汽车运动的路程为s2，声音传播的 时间与汽车运动时间相等为t，则 s1+s2=2×700 m v1·t+s2=1400 m 340 m/s·t+40 m=1400 m t=4 s 汽车运动速度：v2= = =10 m/s 即汽车行驶速度为10 m/s. 课时训练 1.物体的______产生了声音，产生声音的物体叫______. 2.声音在_____中不能传播，声音的传播需要______. 3.声音有三个特征，它们是音调、______和_______. 4.女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_____不一样，主要是由声源振动的______决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指 声音的_____不一样，主要是由声源振动的______决定的. 振动 声源 真空 介质 响度 音色 音调 频率 响度 幅度 课时训练 5.在空气中有一段两端封闭盛满水的长钢管，若一个在其一端敲击一下，另一个耳朵贴近 另一端可听到___次敲击声，第一次是由_____传来的， 最后一次是由___