新时期网络技术平台在高校教育管理中的应用探析.pdfVIP

成才之路 【高教与成才研究】 新时期网络技术平台在高校教育管理中的应用探析 苏姗娜，柳 继 （沈阳广播电视大学，辽宁 沈阳 110000） 摘 要：当今社会已经进入网络时代，面向各种服务的网络技术平台层出不穷，如聊天交流的QQ、MSN，网上购物的淘 宝、京东，提供网络信息检索的百度、谷歌等。各种网络技术平台在现代社会中已经发挥着越来越重要的作用，提升了社会的 整体效率。在高校教育管理中运用网络技术平台不仅能提高高校教育的水平和质量，还能极大地提升管理效率。 关键词：网络技术；开放教育；高校 中图分类号：Ｇ642 文献标志码：Ａ 文章编号：1008-3561(2015)03-0029-01 网络技术平台在高校教育中的使用越来越多，也越来越重 大的方便。QQ、微信等即时通讯软件让师生之间的交流实现了 要。在各种网络技术平台的支持下，高校教育不再像以前 样 全天候，其便捷性是传统交流方式所不能比拟的。通过智能手 只能通过教室来进行教学，学生和教师的交流也不再局限于教 机，学生和教师能够实现不间断的交流，也可以通过智能设备分 室和考试。在网络技术平台的支持下，学生和教师的沟通交流 享资料。这样，学生的学习效率将会大大提高！同样，教师可以 是全方位的。这是高校与时俱进、顺应时代发展的潮流的体现， 在第 时间获得学生的学习反馈，针对学生的疑问给出相应的 也是现代高校教育全方位、效率的需要。这不仅可以有效拉近 解释和帮助，这有利于师生双方的沟通和了解，无疑将大大提高 学生和教师的距离，符合学生学习的要求，同时也是新时代高校 高校的教育管理水平。 更加开放、更加具有社会影响力的具体体现。 2.师生交流的真实性和平等性 一、网络技术平台下的高校教育 学生通过网络平台和教师进行交流，是 种非面对面的交 以前，学生都是坐在教室里，教师在讲台上讲课，授课完毕， 流，这种通过网络的虚拟交流很多时候更能让学生说出平时不 留下作业，教师便消失不见，学生想要找到老师那是非常困难 愿意说的话，真实地表达他们的真实想法，这样教师就能够更加 的。这样的高校教育不仅不能紧密联系学生和教师，还导致教 深入了解学生的真实情况和想法，针对学生的问题作出更好的 育效率大大降低。最明显的 个例子就是逃课和睡觉的学生越 解答。而通过QQ群、微信群等网络聊天平台，师生之间能够获 来越多。但是，在网络技术平台的支持下，高校的教育方式能得 得更多的平等地位。通过以教学班级为单位的管理，学生和教 到巨大的改变。 师之间能够获得更多的信息和资料，得到更多的交流。交流的 1.开放教育 真实性也得到了保障。 随着网络技术的不断发展，开放教育已经得到了广泛的实 平等的关系是有效交流的基础。师生通过网络平台建立平 现和认可。开放教育能够实现 校多区资源共享、校际之间学 等的关系，有利于师生之间朋友关系的建立。如果师生之间能 分互认，既能实现学习资源的共享，也能让学生获得更大的自 够平等相处，学生会更愿意将内心真实的想法说出来，也能够理 由。开放教育以学生为中心，采用各种可用的教学方法，不以教 解老师教育管理的用心，做到互相理解、互相支持。这样，高校 师和教学设备为转移，能做到让学生有更多的自由和自主性，自 教育就能够获得极大的真实性和高效性。网络本身是 个平等 由选择课程和学习时间，自己把握学习的进度和程度，并且多采 的世界，任何人在网络上都是平等的关系。通过网络平台的沟 用大量的网络和信息技术。 通，师生之间能够确立平等友好的关系，在这种环境下，师生之 2.慕课 间的沟通更多的是朋友式的，而非上下级式的。教师不会用命 慕课简称MOOC，是从过去的课程开发模式中发展出来的 令、说教的方式和学生进行交流，这样教师会更能获得学生的信 种新的在线课程开发模式。其综合了旧的课程开发模式，包括发 任。对学生