小学教学管理中存在的问题及对策研讨.pdfVIP

课程 NEW CURRICULUM 理艺术 学教学管理中存在的问题及对策研讨 戴雅萍 山东省菏泽市牡丹区第二小学） 摘 要： 学是每个人人生的起步阶段，培养出德、智、体、美、劳兼具的学生不仅是每个家庭的责任，也是学校、整个社会的责任。 但是，目前我国小学教学管理中还存在一些问题，这些问题可能不利于学生的发展。因此，教学管理者需要加以重视并积极研讨解决对 策。 关键词：教育管理；研讨对策；方式 一、目前小学教育管理存在的问题 2.改进 学管理方式 1. 学管理方式落后 改进 学管理方式包括改进课堂教学方式、学习形式和师生 中国过去的 学方式是“老师讲课，学生听课”，在这种固定 关系，在课堂上，要改变传统的老师占主导的方式，提高学生的课 学模式下，教师与学生缺乏交流、课堂缺乏互动，学生上课参与度 堂参与度与积极性，“老师讲，学生听”这种单调的形式应该被“师 与积极性不高。另外，许多学校只重视对教师 学能力的指导，却 生互动”“引导学生讨论思考”等灵活的方式取代，师生之间是一种 忽略了对学生学习方法的引导，轻视学生自主学习能力的培养。同 相互交流的关系。在教学各方面应制定相应规范，比如，对 师的 时，我国应试教育思想基础深厚、不易动摇，分数依然是大多数学 教学要求应定期检查，比如备课笔记、随堂旁听等，对考试的次数 ， 、片面追求成绩而忽略学生的综 校教学的方向和目标。 然许多人已经意识到创新人才的重要性 也应统一，以防止 师高频率考试 但新 学理念难以执行，改革效果甚微。 合素质发展。 2.教师素质参差不齐 3.加强学生校内安全 目前，我国小学教师素质水平不一。很多老师认为知识内容没 实际上，学校安全制度的落实比建设更重要，许多规范文件摆 什么变化，就只凭记忆讲解，缺乏针对性。每年的学生对知识的熟 放着，其实并没有执行。（1）要制定全面的学生安全监管制度，并且 ，根据学生的不同情况做出 。 知程度不同，老师要具体问题具体分析 严格执行，明确学校领导教师权力划分范围 （2）要对教师和校领 教学计划调整。同时，许多小学教师认为这一职业是“铁饭碗”，没 导等进行合理监督，警醒教育者以身作则。 有进取意识和危机意识，不注重学习。最近更有教师伤害学生的事 4.教学方式要灵活 件发生，表明教师选拔环节不严密，对小学教师的素质要求过 。 不能因为有规范，就生硬地套着制度走。我国各地经济发展水 3.管理体制不全面 平不同，教学质量不同，同一个地 的学生学习情况也不同，这就 学校缺乏完善的管理规范条例，教学过程就会有许多随意 要求教师教学要有针对性，根据不同情况做出灵活调整。比如，对 性，比如，老师会任意调课，自行安排考试、作业量过多且无意义 于学习能力较差的学生，老师要花费精力找出原因，帮助学生克服 等情况。在学生的校内人身安全管理这方面，相应的条例更是鲜 懒惰和畏难心理，作业布置的难度可以相应降 ，激励学困生逐步 有耳闻。而小学生还没有足够保护自身的能力，受到伤害也可能 进步。 不知情。 5.注重家庭教育 4.家庭教育难以给学校教育提供支持 父母对学校教育工作的进步有重要作用，家长不仅可以反馈 由于生活水平的提高，大多数家庭只有一个孩子，这也造成学 学生的学习情况，帮助师生沟通交流，也可以方便教师改进 学方 生独立性差、自理能力差的现状。如果父母 育不正确，也会降 法，提高对学生的关注度。家校同步，可以同步提升小学教学效果， 校内 学的质量。比如，家长对学生的文化