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人文关怀背景下的高校体育文化构建 　　摘要: 人文关怀背景下高校体育文化的建设与发展面临多方面的挑战和机遇,关注和加强校园体育文化建设,为大学生身心健康和谐发展创造良好的文化环境。 　　Abstract: Under the background of humanistic solicitude, university sports culture construction and development faces many challenges and opportunities. We should concern and strengthen the construction of campus sports culture and create good cultural environment for the harmonious development of the students physical and psychological health. 　　关键词: 人文关怀;体育文化构建 　　Key words: humanistic solicitude;sports culture construction 　　中图分类号:G47文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)29-0207-01 　　 　　0引言 　　党的十七大报告指出要建设和谐文化,培育文明风尚,必须“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系”。这种注重人文关怀的新理路,为新时期高校教育的发展指明路标,也为新时期高校体育的发展构建了一个全新视界。为此,我们在学校体育中通过各种途径注入人文关怀、加强人文教育,教育学生正确对待自己和他人、学会与人合作共事、对群众和社会有责任感、学会做人、学会做事,使学生的综合素质得以提高。但是由于缺乏一个良好的体育文化的氛围,体育文化的这一重要功能无法全面发挥。本文研究核心是探索体育文化发展的战略对策,充分发挥高校体育文化在多方面的社会功能。提出把人文关怀、人文精神注入体育之中,让更多的人在体育运动中了解体育文化,反过来让校园体育文化在实践中激发人们锻炼的热情和意识,引导人们用正确的科学锻炼方法进行合理有序锻炼。通过调查与研究分析,提出了人文关怀背景下校园体育文化建设的具体设计方案。 　　1加强校园体育文化环境建设 　　1.1 首先,紧紧围绕文化对人的可塑性特质,在全面实施校园内体育文化整体环境建设的同时,采用多种形式进行体育文化的宣传,千方百计地通过灵活多样的方式,举办体育文化教育活动,开展各种体育竞赛活动,开展体育知识讲座、奥运专题报告、学术沙龙等。对于体育,我们一定要树立“体育是一种文化”的理念,它所具有的社会学价值,人文教育的功效,健康身体的生物功能,是我们建立体育文化宣传,构建校园体育文化环境的基础。 　　1.2 以高水平竞技体育项目为榜样,聚合提升学校内部群体对体育的关注程度。组建一支具有广泛影响的、适合本校实际状况的高水平竞技体育队伍,将极大地促进学校体育文化环境的改善,促进学校体育工作的开展。学校因体育竞赛成绩优异而成名,学生因关注学校竞技体育发展而更加亲和体育,并在长期的亲和中受到良好的体育教育。 　　1.3 推进体育教学方式的改革,“以人文本”提高学生体育参与积极性,改变用时间、长度,高度等量化考核为手段的评价,倡导学生的参与评价,实施过程评价和结果评价相结合的评价标准,使所有的学生能够在整个大学教育阶段始终如一地坚持体育文化知识的学习和参与,只有使所有的学生更广泛的参与到体育的实践活动中去,才可促进学校体育文化建设环境的形成。 　　1.4 在教育环境建设方面,应扩展余暇体育活动,余暇体育是在一种体育思想指导下,为达到健身、娱乐等目的的一种体育活动,它具有自由性、个性、群体性、情感性的特点,更能适合当代大学生多元化个性需求。 　　2加强校园体育文化的物质建设 　　2.1 体育设施是校园体育文化形成的物质基础体育建筑、场地、设施是学生进行体育锻炼必不可少的物质基础。进行丰富多彩的体育文化活动,都需要物质条件支持,把增加校园体育设施的投资力度,纳入到学校整体物质文化建设的规划中去,通过良好的体育设施环境,营造激励学生对体育的学习动机,用优美的体育建筑,良好的体育设施,增加学生对体育的亲和力。 　　2.2 加强体育场馆、设施的开发、利用和管理随着高校办学规模的扩大和办学实力的提高,高校体育设施等硬件建设规模和层次在近几年得到明显的改善和提高,许多学校己建成或逐步建成现代化的体育场馆设施,因此,应加强这些设施的管理、开发和利用,使其能更大程度上发挥这些硬件设施的效益及功能,创造出更多的经济和社会效益,充分挖掘出综合效益,创设更好