第2课_生活中的暖色_备课单 00.doc

课程编号 094A002 课 题 生活中的暖色 任课教师 乔福一 备课时间 08、27 上课时间 09、07 教材版本 人教版 科 目 美术 年级册别 四年级上册 [课标要求]在掌握暖色基本知识的过程中，强调学生对暖色的感受和体验；通过欣赏分析作品掌握暖色的表现方法。通过色彩的审美训练，提高学生的色彩审美感受。 [教材分析] 本课属于“造型表现”领域系列。通过本课的学习，让学生了解生活中的暖色知识，体验暖色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。 [以终为始] 能画一幅以暖色为主的画。了解暖色知识，体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力。 [要事第一] 重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。 难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。 [导学方法] 分析欣赏小组探究 [教学准备] 教师：色卡、暖色为主的图片、教学课件《生活中的暖色》、学生优秀作业、绘画用具 学生：暖色为主的图片、绘画用具。 第___课时 课型： 【积极主动 以终为始】 用时：分钟 教师行为 期望的学生行为 一、导入新课 1、出示色卡，将暖色与冷色分开。学生选择区分冷色与暖色。2、认识暖色，3、了解暖色特点：对比中产生冷暖。4、播放教学课件《生活中的暖色》。5、你发现生活中、自然界中哪有暖色?6、什么场合使用暖色？  学生正确的选择区分冷色和暖色。 学生了解暖色，增强审美感受。 了解暖色在绘画中的应用。 【知已知彼 集思广益】 用时：分钟 教师行为 期望的学生行为 二、自主学习组织学生研究活动：7、分析自已带的图片中哪些是暖色。8、暧色画中的少部分冷色起什么作用？9、介绍一幅画的名称、也．彩以及给你的感受。 三、交流点拨10、小组活动：分析自己带的图片中哪些是暖色。暖色画中的少部分冷色起什么作用。11、介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。艺术实践12、分析名家名作《红色的房间》表现方法，谈谈给你的感受。 了解暖色在绘画中的应用。 进一步了解暖色知识。 了解暖色表达的思想感情。 ? ? ? 【要事第一 不断更新】 用时：分钟 教师行为 期望的学生行为 四、总结展示 13、作业要求：仿照马蒂斯《红色的房间》，选用与其不同的暖色改画一幅作品。 14、学生展示作业 15、评价作业：介绍你画中的暖色，表达了什么感受？你认为你的作品还有什么不足。 根据自己的个性表现，训练学生运用暖色的能力。 让学生明确本课的作业要求。 训练学生正确的评价自己的作品，巩固暖色知识的运用方法。 课后反思： 和谐课堂——行动工具 校长寄语：用和谐教育理念培养健康和谐发展的人