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第 二 单 元 单元写作训练 写传记 写一篇自传。 要求：①了解自传、小传的文体特点；②抓住人物特点，选取典型事例来反映人物的精神面貌；③内容真实准确，叙述详尽具体，可采用点面结合的方法进行介绍；④除叙述、描写外，还可以适当运用议论、抒情等表达方式。 作为初中生，写自传，最好按照出生、幼年、小学、初中的时间顺序，条理清晰地写出自己的个性特征、兴趣爱好或人生理想。在刻画自己的个性特征时要运用肖像、语言、动作、心理等描写方法，力求真实、立体，人物形象丰满鲜明。另外，要选取你人生中有意义、具有典型性的事件来写，记事不要面面俱到，最能够表现人物性格，最具有代表性的事件要详写；那些相对次要的，又与中心无关的事件要略写，材料安排应错落有致，详略得当。 自我介绍是向别人展示自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。 自我介绍还是认识自我的手段。古人云：“知人者智，自知者明。”常言道：“旁观者清，当局者迷。”可见，要想认识自我，给自己一个准确的定位，不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己有一个更深入的认识。自我介绍可以有不同的方式，按照使用的语言可以分为口头的和书面的。我们这里主要讲书面的自我介绍。从书面的自我介绍来看，可以是自传性质的自我介绍，像我们学习的《鲁迅自传》就是这样的自传式的自我介绍；也可以是以事件为中心，突出个性特点的自我介绍。 一般来说，人物传记有两个特点：一是真实，二是生动。 真实是人物传记的生命。一是对人物的记述必须实事求是，不虚构夸张，不隐恶扬善，在广泛搜集材料的基础上，做到以真取信；二是一定要从当时社会历史的客观条件出发，实事求是地记载和评价人物，真实地反映人物的本来面目。 生动是人物传记的另一个显著特征。所谓生动，就是要把人物写活，抓住特点，突出个性。要做到生动，应该从以下几点入手： 一、选材要典型。与人物生平有关的事迹可谓数不胜数，我们在选材上，要尽可能选取那些能够表现人物可贵品质或者重大的有代表性的事件来写。 二、讲究文采。“言之无文，行而不远。”人物传记虽不能过于重视华丽的辞藻、夸张的形容、曲折的情节，但语言的生动形象、用词的精当贴切等必要的文采还是要讲究的。我们可以在不影响真实性的情况下，认真锤炼文字，借助生动的描述把人物写活，达到引人入胜的效果。 我的自画像 殷雪松 瞧！这小子高高的个子又特别瘦好像一根电线杆。一头乌黑浓密的短发下长着两道几乎要连在一起的又黑又长的剑眉显得特别帅气。那一双乌黑明亮的大眼睛炯炯有神下面还有一个小蒜头鼻显得忠厚可靠。加上那张出口成章的嘴和小巧玲珑的耳朵这小子的五官就组合成了一张帅气的脸。 这小子有四大爱好待我一一给你说来。其一这小子爱看书你随时都能看见他表情深沉地抱着一本书慢悠悠地走过来。而且这小子看的书还不一般像什么易中天的《品曹操》《品三国》萨苏的《历史中的悬案》还有什么《孔明之三分天下》《曹操之霸者胜出》等等。反正只要是跟历史、兵法有关的书籍他一定会手不释卷地细细“品尝”一番看完后过目不忘的本领保准让你拍手叫绝。 其二这小子平时闲来无事时还经常练练拳耍耍棍练就了一身“好武艺”。这不近期他又迷上了电影《醉拳》里的功夫“醉八仙”天天打醉拳把家里的东西踢得到处乱飞气得老妈大骂他不学好让他挨了一顿“雷氏十八腿”令他连连叫苦。但他还是痴心不改迎难而上你不让我练我就躲着你练在自己屋里天天“嘿嘿哈哈”的老妈被气得天天“河东狮吼”。 其三这小子还爱臭美。你要是到他家去你就会知道这小子每天早上不照够十分钟镜子绝不善罢甘休。天天对着镜子左梳梳右理理好像他练武时的阳刚之气全没了倒像一个特别爱臭美的小姑娘。 其四这小子爱看书肯定就爱写作文。从一年级起就经常发表作文是班里有名的“秀才”甚至在全校也是屈指可数的人才。呵呵别替他“吹”了不然他又骄傲了。他的作文曾三次在全国拿到银奖虽然是个“千年老二”但他说他不会退缩的！ 你想知道那小子是谁吗？瞧！现在正对着自己写的自画像喜形于色的不正是那小子吗！ [点评] 进行自我介绍时很多同学往往落入按部就班、毫无特色的怪圈在描写之后往往不能给读者留下深刻的印象。本文的小作者却能采用活泼幽默的笔调以巧设悬疑的手法把自己的特点有序地进行描绘合理的结构安排更令文章显得异常清新。 贾平凹的幽默自传 贾平凹姓贾名平凹无字无号娘呼“平娃”理想于通顺我写“平凹”正视于崎岖。一字之改音同形异两代人心境可见也。生于1952年2月21日。孕胎期娘并未梦星月入怀生产时亦没有祥云罩屋。幼年外祖母从不讲什么神话少年更不得家庭艺术熏陶。祖宗三代平民百姓我辈哪能显贵发达？原籍陕西丹凤实为深谷野洼；五谷都长而不丰山高水长却清秀。离家十年季季归里因无衣锦还乡之欲便没“无颜见江东父老”之愧。先读书后务农；又读书再弄文学；苦于