2016级运动训练专业人才培养方案(五年专)(白鹤拳方向)试行.docVIP

福建体育职业技术学院 2016级运动训练专业白鹤拳方向人才培养方案 （五年制试行） 专业名称：运动训练专业 专业代码：660401 招生对象：招收经系统运动训练、具有一定潜力的初中毕业生 学制与学历：五年制， 高等职业教育， 大专层次 简介 2006年福建体育职业技术学院设立运动训练专业，并正式面向社会招收，生源对象主要为通过单独招生考试吸纳的各地市体校学生、专业运动队运动员及具有一定体育特长的初高中毕业生，并组成运动训练专业教学团队。2013年，在结合运动训练特有的生源特点及更清晰的就业市场定位的基础上，运动训练专业设立乒乓球、羽毛球、网球、篮球四个专业方向及专业项目运营团队。 运动训练专业人才培养目标旨在服务当前我国体育服务体系建设，满足体育公共服务体系专门人才需求，在组织服务方面指导服务体育活动服务方面随着我国社会主义经济终身体育的意识，体育的消费需求日益增加，体育消费需求成多样化、专业化、标准化等方向发展，需要大量的体育专业技术人员提供，在此情况下形成了广阔的体育市场体育培训产业“朝阳产业”，也是体育产业的新增长点的“砥柱产业”。 体育产业的发展需要既精通体育又精通的人才。 职业资格证书 本专业学生在毕业前必须取得以下（1）至（2）通用证书，并取得（4）至（8）项中至少一项职业资格证书： 序号 证书名称 支撑课程 备注 1 全国计算机考试一级计算机证书 计算机基础 必考 2 二级裁判员等级 各单项技能裁判法 必考 3 国家一级社会体育 指导员（乒、羽、网） 社会体育指导员 技术等级培训教材 选考 4 教师资格证书 教育教学知识与能力、综合素质、普通话水平测试 选考 5 游泳救生员 游泳与救生 选考 6 营养师 营养师 选考 7 体育场地工 常用场地器械使用与维护 选考 8 按摩师 体育保健学、推拿与按摩 选考 9 健身教练 健身教练 选考 课程体系与核心课程 一、课程体系及主干课程 课程体系是人才培养目标的具体化表现。本专业课程体系由通识多元课程、专业核心课程、职业发展主轴课程三大类构成。专业核心课程分为专业理论课程、专业技能课程两大类；其中专业技能课又分为专修和辅修，专修课程为学生运动训练专长训练课程，分为乒乓球、羽毛球、网球、篮球等项目，辅修课程每生每学期可选择2门，课时为36课时/门。 职业发展主轴课程是根据学生将来选择的就业方向开设的职业能力课程，分为运动教练指导、体育教育教学、创业及辅助课群三大主轴课群，每位学生必须选择运动教练指导、体育教育教学其中的一个方向，至少修习4科8学分，另2科4学分可跨课群及修习辅助课群，共需修满12学分。 课程体系的描述见附件1：课程地图。 专业核心课程包括：运动训练、运动心理学、运动解剖生理学、体育赛事组织与管理、体能训练理论与方法、专项训练。 运动训练 《运动训练》是一门建立在多学科基础上，研究运动训练活动过程一般规律的科学。学生通过本课程的学习，了解运动训练的目的、任务，掌握运动训练的基本概念和基本内容，理解运动训练的基本原理与方法，掌握竞技运动项目的分类及项群体系的构成以及各项群训练的基本特征；运动训练的基本规律；提高身体训练的各种方法及其原理；掌握技术、战术能力训练的方法；各类运动训练计划结构和组织及控制方法。 （二）运动心理学 主要讲授感知觉、情绪和情感、个性心理特征、群体心理、课堂教学心理、品德教育心理、人格健全与心理卫生等心理学的基本知识，重点讲授运动心理学的基本理论，使学生学会运用这些知识分析解决训练和竞赛中的一些实际问题，掌握对运动员进行心理训练的方法和技能。使学生懂得如何调节自己的心理活动，加强自身心理素质的培养，为未来工作奠定必要的心理学基础。 （三）运动解剖生理学 主要讲述细胞和组织的结构，人体各系统器官的组成，主要器官的位置、形态及结构，人体生长、发育规律，青少年的解剖结构特点，体育锻炼对人体形态、结构的影响，体育动作的解剖学分析。通过本课程的教学，使学生掌握竞技运动训练对人体形态结构的影响及分析技术动作的解剖学基础知识。 体育赛事组织与管理 《体育赛事组织与管理》是一门具有管理科学和体育科学双重属性的交叉学科，是以体育管理学作为理论基础，以社会参与度高的体育赛事项目为研究对象的一门应用学科。在课程结构上，涵盖了理论探知、实践运作及实证分析三个模块，分为体育赛事概述、体育赛事的影响与构成要素、体育赛事的市场营销、体育赛事的人力资源管理和体育赛事风险管理等五章。通过该门课程的学习，要求学生在掌握体育赛事市场营销手段、人力资源管理方法、体育赛事竞赛管理等知识的基础上，通过案例分析教学和指导学生的实践练习，凸显理论性和应用性相结合的课程特色。 学分 时数 选(必) 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 第五学年 备注