2015年宜兴市职业学校师生技能大赛建筑类项目实施方案.docVIP

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2015年宜兴市职业学校师生技能大赛建筑类项目实施方案

2015年宜兴市职业学校师生技能大赛 建筑类项目竞赛实施方案 一、竞赛项目及内容 (一)竞赛项目 本次竞赛设建筑测量放线技术、建筑CAD技术个项目,分中职学生组教师组个组别,均为个人竞赛项目。 (二)竞赛内容及要求 建筑测量放线技术、建筑CAD技术竞赛内容分别以国家职业标准《测量放线工》、《计算机辅助设计绘图员国家职业标准》的技能要求为基础。 建筑CAD技术采用计算机上机操作方式进行,软件为中望ZWCAD2011教育版,考察参赛选手使用该软件绘制建筑工程图的能力,如:按图录入、图纸转换与保存打印等。要求参赛选手熟练掌握建筑工程图的图示内容和图示方法,具备建筑工程图识读的基本能力,能够按照国家建筑制图标准和规范绘制建筑工程图。熟悉国家相关制图标准:《建筑制图标准》GB/T50104-2001、《总图制图标准》GB/T50103-2001、《房屋建筑制图统一标》GB/T500014-2001、《建筑结构制图标准》GB/T50105-2001。 各项目竞赛内容均为操作技能竞赛,以现场实际操作的方式,按图纸要求完成技能竞赛,不同组别竞赛内容在命题中难易程度有一定区分。 .建筑测量放线技术项目1)闭合水准测量 (2)全站仪°02′12″附近),依次照准A,B,C,D,A各目标,并读数、记簿;下半测回,纵转望远镜,盘右位置,逆时针方向旋转照准部,依相反次序照准A,D,C,B,A,并读数、记簿,上下两个半测回即为一测回。第二测回,需在上半测回照准零方向时按照要求变换零方向度盘位置90°32′24″附近,其观测、记簿方法与第一测回完全相同。在上下两个半测回中,都重复照准零方向A并读数、记簿(归零)。半测回中,零方向两次观测读数之差为归零差,分别用Δ左,Δ右表示。 数据记录使用大赛组委会盖章的导线测量观测记录表(见附件),由参赛选手用签字笔当场准确无误地填写到相应栏内,并及时计算和填写表中其它数据。要求记录规范完整、符合记录规定、计算准确;水平角观测数据不得改动秒值,度、分不得连环涂改,如有违反均需扣分。观测数据必须原始真实,严禁弄虚作假,否则取消参赛资格。 3)根据国家标准《工程测量规范》(GB50026-2007),水平角测量主要技术要求如下表所示。 仪器和觇牌的对中误差不得超过2mm,整平水准管气泡偏差不得超过1格。 各参赛队所测导线点点位误差不得超过20mm。 记录字迹工整、清晰,不得任意修改,记录者必须回报读数。 角度、距离的计算采用“奇进偶舍”的原则,记录、计算时的占位“0” 及“±”必须填写。 水平角方向观测法的技术要求:半测回归零差≤18″,各测回同一方向值较差≤24″。 4)计分办法:满分100分,以参赛队完成作业的速度和观测质量评定成绩,其中速度占20分,外业观测质量占60分和计算成果质量占20分。详见附表。 2.建筑CAD技术项目 内容以基本的几何平面图形和建筑施工图为主,包括平面图、立面图、剖面图等。 (1)知识要求 掌握ZWCAD2011软件的命令、数据的各种输入方法; 熟练掌握ZWCAD2011软件的绘图、编辑以及精确绘图的方法和知识; 熟练掌握ZWCAD2011软件的尺寸标注、文本与表格设置、图案填充的方法和知识; 理解图层、图块的意义和作用并熟练操作; 掌握布局、图纸转换和打印的方法和知识; 掌握图形显示方式和数据查询功能等; 熟练掌握建筑制图标准和规范的基本规定。 熟练掌握建筑工程图样的图示内容和图示方法。 (2)技能要求 能利用ZWCAD2011绘图软件建立并保存图档; 能设置绘图环境; 能利用ZWCAD2011精确绘图技巧和绘图辅助功能绘制建筑图样; 能熟练设置尺寸样式,并能对各种图形进行尺寸标注和编辑; 能熟练设置文字样式,输入和编辑单行文本与多行文本; 能设置图块与属性、外部参照,并能熟练运用; 能输出所绘制的图形,并能掌握输出图形的输出技巧; 能对图形对象进行几何数据查询等; 能将ZWCAD2011软件各种命令融会贯通,掌握绘制建筑工程图的绘图技巧,按照国家相关制图标准,熟练灵活地绘制各种建筑工程图。 能具备识读建筑工程图的能力。 (三)竞赛时间 1.建筑测量放线技术:完成规定的全部技能操作工作任务标准时间为60分钟。计时都是从领取试题起,到仪器设备恢复原状并递交成果止。以现场裁判员计时为准。其中水准仪操作部分限时20分钟(包括计算),超时5分钟以内操作依然有效,但需扣分,超时5分钟以上停止操作不计算成绩;全站仪操作部分限时40分钟,超时10分钟以内操作依然有效,但需扣分,超时10分钟以上停止操作不计算成绩。仪器操作部分结束后参赛选手将记录表中的水平角度和距离摘抄到计算表中,记录表交给裁判后,当场在裁判指定的地点用给定的计算表进行支导线计算,计算用时不计入全站仪操作用时,

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