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派生词联想记忆法
80%以上的英文词汇是由词根加前缀,后缀构成。词根表示词汇的基本意义,前缀一般对基本词义补充和修改,后缀一般改变词汇的词性。记住了词根、前缀、后缀后,就可以派生出大量的词汇。? ? 派生词联想记忆法是迅速扩大词汇量的最好方法,但用派生法学会词义的生词,不知道该生词的读音,这是造成哑巴英语的一个重要原因。快易准英语英语有效地解决了单词的读音,即使用派生法学会词义的生词,也能准确地朗读。《九百词根循环记忆法》,收集了894个词根,是收集词根最全的教材。本教材对每个词根进行了循环记忆,使您迅速记住词根、前缀、后缀,迅速扩大词汇量。特别适合英语水平较高的人迅速扩大词汇量。? ? 派生词构词方法:派生词的构词方法主要有以3种:? ? 1、前缀 + 词根:? ? impossible 不可能的=im- 不 + possible 可能的? ? rebuild 重建 = re- 重、再 + build 建设? ? prospect` 展望 = pro-向前 + spect 看? ? ex`port 输出 = ex- 出 + port 运? ? 2、词根 + 后缀? ? reader 读者 = read 读 + -er 人? ? hopeless 无希望的 = hope 希望 + less 无...的? ? dentist 牙科医生 = dent 牙齿 + -ist 从事某种职业者? ? urban 城市的 = urb 城市 + -an ...的? ? 3、前缀 + 词根 + 后缀? ? un`comfortable 不舒服的 = un- 不 + comfort 舒服 + -able 能...的? ? international 国际的 = inter- 在...之间 + nation 国家 + -al...的? ? progressive 前进的 = pro- 向前 + gress 行走 + ive ...的? ? contemporary 同时代的 = con- 同 + tempor 时代 + -ary ...的? ? 词根的读音方法:按照肖老师总结的读音规则读音,所有字母一律读主音。? ? 1、单音节词重读。? ? 2、双音节、三音节词第一音节重读,其余音节轻读。? ? 3、双音节、三音节词两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,前面的重读音节按开音节读音。? ? 4、双音节、三音节词两元音字母之间有两个辅音字母时,前面的重读音节按闭音节读音。? ? 本教材把词根分成4类:? ? 1、词根有同形同义的单词,212个:这类词根,对应着一个同形同义的单词,很容易记忆。? ? 2、词根有同形不同义的单词,215个:这类词根,对应着一个同形不同义的单词,可将词根与单词构成联想记忆。? ? 3、词根后加e有同形的单词,107个:这类词根后加e,对应着一个同形的单词,一般不同义,可将词根与单词构成联想记忆。? ? 4、词根没有同形的单词,360个:这类词根,没有同形的单词与其对应,比较难记忆。? ? 本教材判断词根是否有同形单词的依据是《英汉大词典》,该词典收词20万条,是收词最全的词典。该词典是中国哲学社会科学“七五”规划的重点项目,获首届国家图书奖。? ? 用循环记忆法记忆词根,每个词根列出3~4关联词,共列出3004个关联词。每个词根和关联词为一组,每32个组为一大组,每天学习2个小时,可学会32组,即32个词根和96~128个词汇,一个月可以学完894个词根和3004个词汇。从此您看到任何难度的肖氏拼音英语教材,都能准确朗读,并了解教材内容。? ? 一、词根有同形同义的单词? ? 初学第1大组1组第1个词汇:able adj. 能够,有能力的 ? ? 1、听:听able的读音。? ? 2、读:根据肖老师总结的读音规则朗读able。其中a读开音节主音[ae]。? ? 3、写:根据able的读音拼写able三遍,不写拼音符号,able, able, able.注意,不是按照 词汇字母的形状抄三遍。? ? 4、译:朗读词义。朗读:能够,有能力的 ? ? 初学1组第2个词汇:unable [un- 不,无; -able 能够] adj. 不能的,无能力的? ? 1、听:听unable的读音。? ? 2、读:根据肖老师总结的读音规则朗读unable。其中u读闭音节主音,a读开音节主音[ae]。? ? 3、写:根据unable的读音拼写unable三遍,不写拼音符号,unable, unable, unable。? ? 4、译:朗读词义。朗读:不能的,无能力的? ? 初学1组第3个词汇:enable [en- 使;able 能够] vt. 使能够,使成为可能?
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