对我国冶金工程专业人才培养现状的调查与思考.pdfVIP

中国冶金教育 2008年第6期 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! 对我国冶金工程专业人才培养现状的 ! ! ! 调查与思考 ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ， 1 1 2 1 佘元冠 杜立辉 盛晓娟 北京科技大学 北京 冶金工业经济发展研究中心 北京 （1. 1000832. 100711） ， ； ， 摘 要 进入新世纪以来 我国冶金行业飞速发展 大大推动了冶金工程专业的进步 同时也对冶 ： ， ， ， 金工程专业人才培养提出了新的要求 对我国冶金工程专业的培养目标 课程设置 毕业生就业等 。 、 、 进行调查分析 发现了存在的问题 为今后的人才培养提出了建议 ， ， 。 关键词 冶金工程 培养目标 课程设置 就业 ： ； ； ； 一 本科教育 开放的工作。强调专门或高级专门人才，必然造成课 、 （一）本科生培养目标 程设置上专业课多，基础课少，强调具体技术的掌握 我们调查了11所大学冶金工程专业的本科生 而忽视基本素质的提高。从本质上说，这是把本科教 培养目标，发现存在定位过高的问题。无论是“985” 育与研究生培养相混淆，把要求具有基础知识和综 院校、“211”院校还是省属院校，均以培养“高级人 合实践能力的本科工程科技人才等同于要求具有系 才”为目标。值得指出的是，本科教育这种“高级”或 统专门知识的高层次研究型工程科技人才。 “专门”人才的基本定位，在20世纪80年代中期之 （二）本科生课程设置 前是比较准确的，当时作为高等教育绝对主体的本 我们选取了1所“211”院校和4所省属院校冶 科教育为了满足现实社会经济发展对 “高级专门人 金工程专业的培养计划，对其培养计划中的总学时 才”的迫切需求，无可选择地承担了本该由研究生教 （不含实践课）和各类课程学分比例进行了统计，见 育层次培养的“高级专门人才”的重任。然而在20世 表1。 纪80年代中期之后，尤其是进入新世纪以来，随着 通过上表进行分析，结合掌握的实际情况，我们 社会经济活动的交叉和融合，以及研究生教育的发 从课程设置总量、公共基础课设置以及实践课程